Дипломная работа на тему «Факторы успешности романтических отношений»

Межличностные отношения являются неотъемлемой и значимой частью жизни каждого человека. Взаимодействия с родителями, детьми, родственниками и друзьями вызывают массу переживаний как позитивных, так и негативных. Особняком среди них стоят романтические взаимоотношения, волнующие людей не меньше других видов. Одним из основных аспектов этой стороны жизни человека выступает удовлетворенность отношениями со своим партнером.

Скачать пример Заказать работу Скачать пример Заказать работу

Введение

Исследуя отношения, психологи преимущественно изучают показатели совместимости партнеров в том или ином контексте. [11,13] Однако мало внимания уделяется чертам личности, взятым изолированно, исключая сравнение с чертами партнера, которые могли бы оказать влияние на его или ее удовлетворенность отношениями. Хотя, очевидно, что удовлетворенность взаимодействием с партнером, являясь весьма субъективным показателем, во многом зависит от того, как сам человек оценивает и анализирует эти отношения, как он рефлексирует на их счет. В этом заключается первый аспект выделенной нами проблемы (1).

В контексте нашего исследования как альтернатива удовлетворенности отношениями будет рассмотрено переживание экзистенциальной исполненности в романтических отношениях. Согласно А. Лэнгле, экзистенциальная исполненность отражает отношение к жизни и собственному бытию, степень принятия реальности, осмысленности жизни и внутреннего согласия со смыслом и, в целом, способность личности к наполненному проживанию своей жизни в соответствии с внутренними переживаниями. [18, 19]

Что касается экзистенциальной исполненности, то в литературе этот феномен преимущественно исследуется в жизни в целом (с помощью Шкалы экзистенции А. Лэнгле и К. Орглера) [31]. Однако в контексте нашего исследования представляется необходимым изучить экзистенциальную исполненность именно в романтических отношениях (с помощью Теста экзистенциальных мотиваций в межличностных отношениях В. Б. Шумского и Е. М. Уколовой), так как на данный момент исследовано весьма мало факторов, связанных с данным конструктом, что вынесено нами во второй аспект проблемы (2).

Исходя из этого, проблему нашего исследования можно сформулировать как:

) необходимость исследования личностных характеристик, принадлежащих одному из партнеров, в романтических отношениях;

) необходимость исследования факторов, связанных с экзистенциальной исполненностью в романтических отношениях.

По последним данным (Росстат, за 2014) в России более 50% браков заканчиваются разводом. Наиболее распространенной причиной этого является то, что одного из партнеров или обоих что-либо не устраивает. Возникает логичный вопрос: почему люди не удовлетворены своими отношениями, и можно ли повысить эту удовлетворенность, чтобы снизить количество разводов? В этом и проявляется социальная актуальность исследования. Практической актуальностью выступает потребность в более точной фокусировке консультативных методик, имеющих более широкие возможности и эффективность психологического воздействия, способных помочь парам избежать разрыва отношений. Что касается теоретической актуальности исследования, то она заключается в дополнении существующих теоретических построений об экзистенциальной исполненности новыми факторами, связанными с ней в контексте межличностных отношений.

Виктор Франкл в своей модели описывает человека посредством трех ортогональных измерений: соматического, психического и ноэтического [21]. В соответствии с данным подходом в настоящей работе будет сделана попытка изучить психодинамические (психическое измерение) и экзистенциальные (ноэтическое измерение) характеристики личности в контексте предикторов экзистенциальной исполненности в романтических отношениях. В качестве психодинамических характеристик были взяты устойчивые черты личности, в качестве экзистенциальных — самоотношение и субъективное отчуждение. Вследствие чего мы ставим перед собой вопрос: что вносит больший вклад в показатель экзистенциальной исполненности в отношениях — экзистенциальные характеристики личности или же более устойчивые личностные черты.

Таким образом, научная новизна данной работы заключается, во-первых, в изучении связи психодинамических характеристик с экзистенциальной исполненностью, во-вторых, в изучении романтических отношений в контексте отношения к самому себе. Объектом исследования являются романтические отношения между мужчиной и женщиной, предметом — предикторы экзистенциальной исполненности личности в романтических отношениях.

Цель исследования: изучить предикторы экзистенциальной исполненности в романтических отношениях.

Нужна помощь в написании диплома?

Мы - биржа профессиональных авторов (преподавателей и доцентов вузов). Сдача работы по главам. Уникальность более 70%. Правки вносим бесплатно.

Подробнее

В соответствии с целью были сформулированы следующие задачи:

) Теоретические

· провести анализ факторов развития романтических отношений, выявить существенные аспекты их динамики, определить, что обуславливает удовлетворенность отношениями;

· провести анализ особенностей переживания экзистенциальной исполненности, выявить факторы, связанные с данным феноменом, определить его специфику в контексте романтических отношений.

) Методические

· разработать методический инструментарий адекватный для операционализации основных теоретических понятий;

· разработать схему эмпирического исследования.

) Эмпирические

· составить и распространить интернет-опросник;

· собрать и обработать данные;

· проверить предположение о том, что отношение к самому себе, отчуждение от себя и устойчивые черты характера являются существенными предикторами экзистенциальной исполненности в романтических отношениях между мужчиной и женщиной;

· проверить предположение о том, что показатель самоотношения и уровень экзистенциальной исполненности в отношениях имеют прямую связь;

· проверить предположение о том, что степень субъективного отчуждения и уровень экзистенциальной исполненности в отношениях имеют обратную связь;

· проверить предположение о том, что устойчивые черты характера и уровень экзистенциальной исполненности в отношениях имеют обратную связь;

Нужна помощь в написании диплома?

Заказать диплом

· проанализировать и проинтерпретировать результаты;

· сделать выводы о проверке гипотез и достижении цели.

Основная гипотеза исследования:

ü отношение к самому себе, отчуждение от себя и устойчивые черты характера являются существенными предикторами экзистенциальной исполненности в романтических отношениях между мужчиной и женщиной.

Гипотезы-следствия:

) показатель самоотношения и уровень экзистенциальной исполненности в отношениях имеют прямую связь;

) степень субъективного отчуждения и уровень экзистенциальной исполненности в отношениях имеют обратную связь;

) устойчивые черты характера и уровень экзистенциальной исполненности в отношениях имеют обратную связь.

Метод исследования: опрос. Для проверки данных гипотез будут использованы следующие опросники:

· Тест экзистенциальных мотиваций в межличностных отношениях (ТЭММО) В. Б. Шумского и Е. М. Уколовой, предназначенный для измерения экзистенциальной исполненности личности в близких межличностных отношениях;

· Опросник самоотношения (ОСО) В. В. Столина и С. Р. Пантилеева, предназначенный для измерения отношения личности к себе;

· Опросник субъективного отчуждения (ОСОТЧ) С. Мадди в адаптации Е.Н. Осина, предназначенный для измерения переживания личностью отчуждения;

· Сокращенный многофакторный опросник для исследования личности (СМОЛ — сокращенный вариант ММИЛ) Дж. Кинканнона в адаптации В. П. Зайцева и В. Н. Козюли, предназначенный для измерения устойчивых черт личности.

Теоретическая значимость данного исследования заключается в обосновании взаимосвязи экзистенциальной исполненности в романтических отношениях с самоотношением, отчуждением и с устойчивыми личностными характеристиками, что обеспечит расширение понимания факторов, влияющих на переживание экзистенциальной исполненности и, в целом, теоретических построений об этом феномене. К практической значимости можно отнести то, что результаты исследования могут быть полезными как непосредственно людям, испытывающим необходимость в повышении качества своих отношений, так и консультирующим психологам в расширении понимания того, на что необходимо направить фокус терапии при работе с парой или одним из партнеров, чтобы помочь ему или ей повысить удовлетворенность отношениями.
Глава 1. Детерминанты развития и успешности романтических отношений между мужчиной и женщиной 1.1 Психологические представления об основаниях и динамике романтических отношений

Нужна помощь в написании диплома?

Подробнее

Встреча двух личностей подобна контакту двух химических веществ: если есть хоть малейшая реакция, изменяются оба элемента…

Карл Густав Юнг

Прежде всего, необходимо отметить, что в сравнении с отношениями в прежние времена современные романтические отношения, основанные на любви, качественно отличаются от них. Раньше выбор партнеров зависел от решения родителей, прагматических суждений или нормативных предписаний. Общественное, религиозное или экономическое принуждение определяло продолжительность таких отношений. Другими словами, партнерские отношения были обусловлены внешними факторами, а не внутренними субъективными чувствами или самостоятельным решением самих партнеров. Однако люди мирились с таким положением вещей и даже испытывали некоторое облегчение, так как принудительность освобождает от большой доли ответственности.

В настоящее же время, наоборот, отношения зависят от воли, желания, решения самого человека. Люди вправе руководствоваться собственными чувствами, свободны в выборе партнера и регулировании своих отношений. Но свобода предполагает и ответственность за собственный выбор. Теперь продолжительность отношений определяется не общественными нормами, а свободным решением каждого. Сегодня требование к современным отношениям состоит в том, что пара самостоятельно должна искать ориентиры для вступления в близкие отношения и основания для того, чтобы их сохранить и продлить совместную жизнь. В результате надежность романтических отношений снижается, становится более хрупкой. Любовь, хрупкая, с одной стороны, затрагивает в нас глубину, с другой. В итоге, хрупкость сглаживается эмоциональной привязанностью партнеров, которая не позволяет просто так отказаться от отношений. [14]

Что же такое романтические отношения? А. А. Кроник и Э. Бершид определяют их как особый вид диадических отношений между мужчиной и женщиной, который характеризуется высокой избирательностью, добровольностью и относительной устойчивостью, основанный на сильных эмоциях, физиологически детерминированный сексуальными потребностями и проявляющийся в стремлении партнеров быть уверенными во взаимности чувств [16].

Актуальность изучения романтических отношений продиктована их важностью в жизни каждого человека. С одной стороны, в современном мире саморазвитию, самореализации и самоактуализации придается огромное значение, что подрывает уверенность в необходимости романтических отношений для человека, которые требуют от него соотнесения со своим партнером, учет его интересов, а порой и приспособления к нему. Однако исследования обнаруживают, что успешные близкие отношения предсказывают переживание человеком экзистенциальной исполненности в жизни [35]. Также, удовлетворенность романтическими отношениями выступает одним из самых сильных предикторов субъективного благополучия [29]. Кроме того, люди, находящиеся в успешных и удовлетворяющих их отношениях обладают крепким здоровьем, быстро поправляются и, в целом, живут дольше. В противовес этому, неуспешные взаимоотношения являются основной причиной депрессии и патологического одиночества, а также наиболее распространенным поводом обращения за помощью к специалистам. [34]

На настоящий момент в литературе существует ряд представлений, выявляющих генез и динамику близких отношений, раскрывающих их с разных сторон. Так, в качестве оснований, соединяющих людей друг с другом, психоаналитический подход выделяет принцип подобия и принцип дополнения. Последний из них описан швейцарским психотерапевтом Ю. Вилли, считающим, что вступление в романтические отношения обусловлено компенсацией какого-либо психологического дефицита. Как пример можно представить следующую пару: истеричная женщина, которая легко завязывает многочисленные, но поверхностные контакты с людьми, и робкий, неуверенный в себе мужчина, испытывающий трудности в установлении отношений. По мнению Вилли, проблема подобных взаимоотношений заключается в том, что они связывают партнеров взаимными обязательствами, препятствующими их развитию. В том случае, если какой-либо из партнеров изменяется в силу тех или иных причин, то нарушается баланс отношений, что может привести к их распаду. [12, 36]

Принцип подобия представлен в работах британского психотерапевта Р. Скиннера, полагающего, что выбор партнера осуществляется за счет неосознанного восприятия сходства семейной истории. При этом человек останавливает свой выбор на партнере с аналогичными семейными проблемами или схожим детством. Это может быть смерть одного из родителей, тяжелый развод и т.п. Сходство прожитого опыта, одинаковые психологические травмы определяют восприятие партнера как «созданного для меня», что позволяет человеку чувствовать себя понятым и принятым рядом с таким партнером. Р. Скиннер убежден, что такие отношения позволяют партнерам развиваться, если они помогают друг другу обнаружить вытесненные эмоции, преодолеть перед ними страх и встроить этот опыт в целостный образ Я. [24]

Динамика близких отношений, с точки зрения необихевиорального подхода, задается соотношением вознаграждений и издержек. Если партнеры получают друг от друга много вознаграждений, включающих в себя материальную выгоду, сексуальное удовлетворение и т.п., испытывая в то же время минимум издержек таких, как материальные затраты, ссоры и т.п., то отношения сохраняются и развиваются. Но в тот момент, когда количество издержек начинает превышать число вознаграждений, поддерживающих отношения, происходит разрыв. [30]

Системная семейная психотерапия описывает партнеров как элементы системы, предполагая, что функционирование системы детерминирует функционирование входящих в нее элементов. В результате чего, согласно такому подходу, поведение человека в близких отношениях не зависит от его собственной воли, а определяется закономерностями функционирования систем, частью которых он является, — культурой, государством, семьей. [6]

Представители экзистенциального подхода полагают, что любовь и поиск экзистенциальной исполненности в романтических отношениях притягивают людей друг к другу. На основе фундаментальных мотиваций А. Лэнгле, близкие отношения должны обеспечивать человека опорой, защищенностью и пространством. Кроме того, человек хочет чувствовать эмоциональную близость и радость жизни в близких отношениях. В то же время он стремится быть самим собой в отношениях, поддерживать свою автономию и индивидуальность, а также чувствовать, что партнер уважает ценности этого человека и его самого, как личность. Будущее отношений также должно быть наполнено смыслом — общими целями и совместными планами, ради которых люди стремятся оставаться вместе друг с другом. [19]

С точки зрения американского семейного психотерапевта К. Витакера, динамика романтических отношений определяется диалектикой «индивидуация-сопринадлежность». Он характеризует 11 этапов развития отношений в рамках этой дихотомии. При этом Витакер не обозначает эти два вектора как противоречащие друг другу, он подчеркивает парадоксальность данной диалектики, опровергая тем самым противопоставление самоактуализации и близких отношений. Чем успешнее человек движется по пути индивидуации, тем лучше у него удается соотноситься со своим партнером в межличностных отношениях. Такой человек лишен страха потерять себя в слиянии с другим, раствориться в нем. Для того чтобы к этому прийти, необходимо проделать долгий и трудный путь работы над самим собой. Человеку нужно научиться быть частью «Мы», не разрушая собственное «Я». В первую очередь, для этого необходимо полюбить себя, затем — похожего на себя человека, и только потом обнаруживается смелость полюбить непохожего и желание бороться за то, чтобы быть самим собой и в то же время вместе с другим. В итоге, близкие отношения становятся процессом, в котором оба партнера проигрывают и роль индивидуации, и роль сопринадлежности, достигая при этом равенства, подразумевающего право на отделение. [7]

Современные работы отечественных психологов также демонстрируют разносторонние взгляды относительно динамики и механизмов развития романтических отношений. Так, согласно работам Т. Л. Крюковой и некоторых других авторов, динамика близких отношений обуславливается совладающим поведением партнеров [17]. Наряду с этим, К. А. Бочавер полагает, что развитие романтических отношений определяется особенностями прохождения партнерами трудных жизненных ситуаций, связанных с их личностными особенностями, межличностными конфликтами или внешним давлением [4]. А. А. Кроник и Е. А. Кроник к условиям развития близких отношений относят взаимопринятие, открытость взаимовлиянию и схожий уровень значимости партнеров друг для друга [16]. Помимо этого, О. А. Екимчик утверждает, что динамика отношений между мужчиной и женщиной задается этапами развития романтической привязанности: 1) предпривязанность (симпатия), 2) становление привязанности (влюбленность), 3) четкая привязанность и 4) целекорректируемое партнерство (постромантическая стадия). [8, 9]

Таким образом, нам удалось выявить, что на настоящий момент исследовано множество факторов, обуславливающих развитие близких отношений. Рассмотренные в данном параграфе подходы раскрывают существенные аспекты, которые определяют основания и динамику романтических отношений с различных сторон. 1.2
Факторы, определяющие удовлетворенность романтическими отношениями

Нужна помощь в написании диплома?

Подробнее

Раньше возможность иметь полноценные взаимоотношения с партнером определялась вступлением в брак. В результате чего, множество исследований было направлено на изучение семейных отношений. Так, на данный момент в литературе существует довольно ясное представление о факторах, влияющих на благополучие семьи, качество и успешность брака, семейное счастье. [11, 13] Однако в современном мире необходимость бракосочетания исчезла, появились так называемые «гражданские браки». Поэтому в данном параграфе мы будем рассматривать удовлетворенность браком в контексте удовлетворенности романтическими отношениями. Что касается удовлетворенности браком, то ее характеризуют как внутреннюю субъективную оценку супругов своего брака [2].

Факторы удовлетворенности браком систематизированно описаны в модели качества брака, разработанной американскими исследователями Р. А. Левисом и Дж. Б. Спэниером. Проанализировав порядка 300 работ, касающихся успешности брака, авторы выделили 40 факторов, влияющих на семейные отношения, которые впоследствии были объединены в три основные группы:

) добрачные факторы;

) социальные и экономические факторы;

) личностные и внутрисупружеские факторы.

Первая группа включает показатели однородности партнеров по таким критериям, как возраст, уровень интеллекта, религиозная и расовая принадлежность, социально-экономический статус. К ней также были отнесены «личностные средства» супругов: эмоциональное здоровье, адекватная самооценка, развитые навыки межличностной коммуникации, высокий уровень образования, зрелый возраст при заключении брака, длительное знакомство до брака и пр. По мнению авторов, на качество семейного союза также влияют «особенности родительской модели», в которые входит благополучие брака родителей, успешность отношений с ними и положительная оценка своего детства. Помимо этого, факторы, определяющие качество брака, включают одобрение брака со стороны значимых других, наличие мотивации для вступления в брак, отсутствие беременности до брака и др.

Ко второй группе факторов, обуславливающих успешность брака, Левис и Спэниер отнесли стабильность экономического положения пары, высокий социальный статус супруга, удовлетворенность супруги своей работой. Кроме того, качество отношений, по их мнению, зависит от участия семьи в деятельности общественных организаций, наличия у партнеров общих знакомых и пр.

Среди факторов, входящих в третью группу, авторы выделили «позитивное отношение к партнеру», проявляющееся в совместимости ценностей, интеллектуальной, физической и сексуальной привлекательности супруга и т.п. Она также включает «эмоциональную удовлетворенность отношениями», выражающуюся в проявлении уважения, любви, наличии сексуальной удовлетворенности, оказании помощи друг другу в личностном развитии, уровне соответствия партнера идеальному образу супруга. Кроме того, на благополучие семьи влияют «параметры эффективности общения между супругами»: эмпатия, взаимопонимание, точность невербальной коммуникации, степень самораскрытия супругов и пр. К третьей группе факторов также относится «ролевое соответствие», которое проявляется в соответствии ролевых ожиданий и исполнения ролей, в комплиментарности ролей супругов и четкости их разделения, сексуальном соответствии. Наряду с этим, Левис и Спэниер выделяют факторы взаимодействия партнеров такие, как общность их деятельности, совместное времяпрепровождение, эффективность, физическая и эмоциональная близость при взаимодействии и т.п. [32]

Можно заметить, что большинство рассмотренных ими факторов, определяющих успешность отношений, относятся к психологическим характеристикам. Кроме того, большая часть критериев описывает степень сходства партнеров и согласия в супружеских отношениях по тем или иным параметрам.

Интересным также является исследование Ю. Е. Алешиной, в котором подтверждается зависимость удовлетворенности браком от стажа совместной жизни. Оказалось, что степень удовлетворенности отношениями постепенно снижается на протяжении порядка 20 лет брака. Так, у разных пар минимальные показатели удовлетворенности варьируются в пределах 12-18 лет супружеской жизни. После прохождения этого порога удовлетворенность начинает резко возрастать, т. е. кривая зависимости представляет U-образную форму [1].

Изучая социально-психологический климат семьи, отражающий удовлетворенность партнерами основными характеристиками жизнедеятельности семьи, стилем их взаимодействия, О. А. Добрынина обнаружила существенную закономерность. Результаты исследования показали, что между успешными и неуспешными браками наиболее существенные различия наблюдаются по таким показателям, как удовлетворенность общением, психологической атмосферой супружеской жизни и наличием взаимной поддержки партнерами друг друга. Вместе с этим, Добрыниной было установлено, что у мужчин составляющими семейного благополучия преимущественно являются сексуальный и психологический аспект отношений, у женщин — рекреативный, бытовой, психологический и сексуальный.

Важно также отметить, что между удовлетворенностью отношениями обоих супругов существует взаимосвязь. При высокой удовлетворенности мужа супруга также в большой степени удовлетворена браком и, наоборот, низкой удовлетворенности семейным союзом мужчины соответствует меньшая удовлетворенность жены.

Кроме того, на удовлетворенность семейными отношениями влияет локус контроля партнера, степень его интернальности. Е. Б. Назарова в своем исследовании обнаружила, что более удовлетворен супружеством тот человек, который в большей степени приписывает себе причины происходящих с ним событий и принимает на себя ответственность за них. [2]

Значимым фактором качества брака является проявление акцентуаций характера супругов. Удовлетворенность семейными отношениями отрицательно коррелирует с повышенной аккуратностью, педантичностью, излишним акцентированием внимания на событийных факторах, частой сменой настроения. С другой стороны, социальный интеллект приводит к повышению удовлетворенности браком. [5]

Нужна помощь в написании диплома?

Цена диплома

Рассмотрим гендерные различия относительно психологических предикторов удовлетворенности отношениями. Исследования показывают, что более женщины-интроверты скорее оценивают свой брак как успешный, нежели экстравертированные, в группе мужчин подобных корреляций не наблюдалось. Зато среди мужчин обнаруживается взаимосвязь между удовлетворенностью браком и низкой степенью нейротизма, однако тревожные женщины, наоборот, оказываются более удовлетворены семейным союзом. Более того, тревожные интровертированные супруги (или меланхолики) скорее окажутся удовлетворены семейными отношениями, нежели представительницы данного пола, обладающие какими-либо другими характеристиками темперамента. [3]

Наряду с этим, удовлетворенность браком у мужчин взаимосвязана со склонностью к компромиссу и сотрудничеству в конфликтных ситуациях. Среди женщин же этот показатель коррелирует со степенью интернальности супруга, жены чувствуют себя более удовлетворенными своими отношениями, если муж оказывается наиболее ответственным и, наоборот. Некоторые авторы соотносят интернальность со зрелостью личности, в связи с чем, можно судить, что женщины более счастливы в браке со зрелыми мужчинами. Однако аналогичных связей в факторах удовлетворенности мужей обнаружено не было. [2]

Безусловно, рассмотренные факторы нельзя считать равнозначными для любой семьи, в каждой паре они имеют разную степень значимости. Мы можем лишь сделать вывод о том, что среди характеристик, определяющих субъективную удовлетворенность отношениями, психологические факторы играют наиболее значительную роль. Однако на данный момент широко изучены параметры, которые характеризуют степень согласия и сходства в супружеских отношениях партнеров относительно различных критериев, показатели их совместимости и т.п. И лишь немногочисленные исследования изучают связь личностных особенностей каждого из супругов с их удовлетворенностью романтическими отношениями.
Глава 2. Особенности переживания личностью экзистенциальной исполненности
2.1 Специфика природы человека в экзистенциальном анализе

Человек не что иное, как то, чем он делает себя сам

Жан Поль Сартр, «Экзистенциализм — это гуманизм»

Основным понятием экзистенциального анализа является «экзистенция», предполагающая целостную, наполненную смыслом и глубокими чувствами, собственными решениями и реализованными начинаниями жизнь, которую человек воплощает ответственно и свободно в создаваемом им самим мире. Согласно данному подходу, человек является «целостным», лишь когда полностью посвящает себя какому-либо делу или всецело оказывается преданным другому человеку. В связи с чем, задача экзистенциальной терапии состоит в анализе жизненных обстоятельств клиента с целью раскрытия и прояснения скрытого в них потенциала. Реализация ценных возможностей человека и есть экзистенция. В конечном счете, экзистенциальный анализ помогает человеку научиться жить в согласии с собственной жизнью и внутренними переживаниями. [15, 20]

Основателем экзистенциального анализа традиционно считается австрийский психиатр и невролог Виктор Франкл, также положивший начало известному направлению данного подхода — логотерапии. Разрабатывая свою концепцию, он видел главную задачу в борьбе с психологизмом в психотерапии. Франкл стремился преодолеть ранее сформировавшееся видение природы человека, детерминируемой его инстинктивными влечениями или влиянием социума. Главенствующую роль психиатр отдавал духовности, выражающейся в поиске смысла, а также свободе и ответственности, как определяющих специфику человека качествам. Он считал недопустимым подвергать эти отличительные особенности, присущие только человеку, механистическому редукционизму. [20, 21]

Рисунок 1 — Трехмерная модель человека по В. Франклу

На основе моделей, созданных Н. Гартманом и М. Шелером, Франкл разрабатывает собственную модель человека, описывающую его как единство трех перпендикулярных друг другу измерений: соматического, психического и ноэтического (см. Рисунок 1). [28] Такое представление человека дает возможность оценить различия между телесными, психическими и духовными процессами и, в то же время, судить о целостности природы человека.

Рассмотрим эти измерения более подробно. Соматическое измерение включает в себя материальную сторону человека и его физические характеристики. Как и любое другое живое существо человек направлен на поддержание своего здоровья, которое определяется потребностями в пище, воде, сне, сексе и т.п. Психическая составляющая человека отражает психодинамические характеристики такие как, устойчивые черты личности, настроение и эмоции, не зависящие от воли человека. Здесь для него представляют важность получение удовольствия, разрядка напряжения, ощущение витальной силы и пр. Ноэтическое измерение выражает экзистенциальные характеристики человека, как например, свободу, ответственность, стремление к смыслу, отношение к миру и самому себе. Этот уровень субъективно переживается человеком как внутренняя духовная сила, источник мотивации, определяющий его развитие. С одной стороны, эти измерения взаимосвязаны между собой, с другой — являются относительно независимыми.

Концепция Франкла дает возможность разделить многие явления человеческой жизни, как например, любовь и сексуальность, которые довольно часто смешиваются в рамках некоторых психологических подходов. Исходя из его модели человека, психосоматический уровень характеризует эти феномены в контексте сексуально-эротического влечения, направленного на разрядку напряжения и получение удовольствия. Т. е. человек воспринимает другого как средство удовлетворения своих потребностей или объект, который легко заменить на аналогичный. Что же касается ноэтической плоскости, то здесь партнер предстает для человека субъектом, характеризующимся уникальностью и незаменимостью. В этой логике, любовь уже не сексуальное влечение, а духовная связь, обладающая творческим потенциалом, который может быть раскрыт благодаря личностному развитию любящих. [21]

Австрийский психолог и психотерапевт Альфред Лэнгле, который в свое время являлся учеником и коллегой Виктора Франкла, развил и расширил концепцию, предложенную его наставником. В качестве наиболее глубокой мотивационной силы человеческого развития Франкл выделял поиск смысла. Лэнгле описал еще три фундаментальных условия, предшествующих мотивации смысла. Таким образом, согласно экзистенциально-аналитической теории Лэнгле, основными движущими силами развития человека являются:

мотивация к преодолению фактических условий бытия-в-мире;

мотивация к переживанию собственной жизни как ценности;

Нужна помощь в написании диплома?

Цена диплома

мотивация к аутентичному и автономному бытию;

мотивация к действиям, имеющим смысл.

Рассмотрим эти четыре фундаментальные экзистенциальные мотивации (ФМ) человека более подробно.

-ая ФМ: «Могу ли я быть в этом мире?». Первое условие экзистенции появляется на основе факта рождения человека. В связи с чем, возникает первоначальный фундаментальный экзистенциальный вопрос: «Я есть — но могу ли я быть?». Человек задается вопросом, может ли он быть среди имеющихся условий, обладая собственными возможностями? Для того чтобы мочь быть требуются такие предпосылки, как защита, опора и пространство, которые обретаются человеком, если он ощущает себя принятым. И это делает человека, в свою очередь, способным к принятию и доверию. Когда человек обретает доверие к миру и принимает действительность существования, то он продвигается к следующему уровню.

-ая ФМ: «Нравится ли мне жить?». Положительный ответ на предыдущий фундаментальный вопрос порождает новый: «Я живу — но нравиться ли мне жить?». Переживание жизни как ценности также определяют три условия: соотнесенность, близость и время. Т. е. чувство собственной ценности позволяет ощутить и ценность другого. Когда человек воспринимает другого, уделяет кому-либо часть времени своей жизни и испытывает близость, то он открывается внешнему миру, чувствам и эмоциям, которые он вызывает. Если это происходит, человек переходит на следующий уровень.

-яя ФМ: «Имею ли я право быть таким?». На этом этапе человек приходит к вопросу: «Я есть я — но имею ли я право быть таким?». Для признания себя таким, каким человек является, снова необходимы три предпосылки: справедливость, уважительное внимание и признание ценности. И вновь обретение собственного признания дает возможность признавать ценность других. Когда человек уважает себя, относится к себе справедливо и признает свою ценность, т. е. становится аутентичен и позволяет себе быть самим собой, то он способен перейти к следующему наиболее глубокому уровню.

-ая ФМ: «Что я должен делать?». Поиск человеком понимания собственного существования приводит к вопросу: «Я здесь — но что я должен делать?». Четвертое условие экзистенции также предполагает три предпосылки: структурную взаимосвязь, возможность для деятельности и будущее. Таким образом, человек обретает смысл благодаря переживанию включенности во взаимосвязи, осуществлению деятельности и устремленности в будущее. Переживание смысла позволяет обрести согласие с миром, а также находить и реализовывать собственный личностный смысл в жизненных ситуациях.

По сути, реализованные фундаментальные мотивации личности и представляют собой экзистенциальную исполненность. Этот термин был введен еще В. Франклом для описания субъективного переживания человеком качества своей жизни. Таким образом, экзистенциальная исполненность отражает отношение к жизни и собственному бытию, степень принятия реальности, осмысленности жизни и внутреннего согласия со смыслом и, в целом, способность личности к наполненному проживанию своей жизни в соответствии с внутренними переживаниями. [18, 19]
2.2 Экзистенциальная исполненность личности в контексте романтических отношений

Для того чтобы изучить экзистенциальную исполненность эмпирически, А. Лэнгле и К. Орглером была разработана, апробирована и валидизирована Шкала экзистенции, направленная на измерение данного показателя [31]. В результате своего исследования авторы обнаружили отрицательные связи между экзистенциальной исполненностью и депрессией, нейротизмом, связей с экстраверсией обнаружено не было. Данное исследование показало, что данный феномен входит во взаимосвязи с характеристиками личности, которые необходимо исследовать шире.

С точки зрения экзистенциально-аналитического подхода Лэнгле, бытие-в-отношениях входит в сущность экзистенции, в результате чего, фундаментальные экзистенциальные мотивации применимы не только к восприятию личностью своей жизни, но и к межличностным отношениям, в которых состоит человек. Людей влечет друг к другу вследствие того, что в близких отношениях актуализируется бытие личности. С помощью другого у человека появляется возможность прийти к более сущностному и аутентичному бытию, также как и другой становится личностью благодаря взаимодействию с этим человеком.

Рассмотрим теорию фундаментальных мотиваций Лэнгле касательно романтических отношений. Находясь в них, человек также задается вопросами, связанными с бытием-в-отношениях:

-ая ФМ: «Могу ли я быть в этих отношениях?». Человек испытывает необходимость доверять своему партнеру в отношениях. Для этого, они должны обеспечивать человека пространством, защищенностью и опорой. Пространство определяется рамками отношений (т.е. структурой их отношений, правилами и условиями, принятыми обоими партнерами). Это могут быть финансовые и жилищные условия, обязанности партнеров, назначение ролей и т.п. Чувство защищенности обуславливается ощущением принятия своим партнером и уверенностью в том, что он или она всегда на его стороне, что бы ни произошло. Верность и надежность партнера обеспечивает чувство опоры.

-ая ФМ: «Нравится ли мне быть в этих отношениях?». Человек испытывает необходимость наслаждаться отношениями и переживать в них ценность жизни. Соотнесение или переживание общности, время, посвященное друг другу, и разделение близости делают партнеров эмоционально открытыми друг другу, а их отношения — наполненными взаимными чувствами и совместно проживаемыми ценностями.

-яя ФМ: «Имею ли я право быть в этих отношениях?». Человек испытывает необходимость быть аутентичным, настоящим, самим собой во взаимодействии с партнером. Для этого человеку требуется признание его ценности, уважительное внимание и справедливое отношение, которое он получает со стороны партнера и сам ему отдает. С одной стороны, в таких отношениях партнеры переживают эмоциональную близость и разделяют общие интимные чувства, а, с другой, каждый из них имеет право сохранять свою индивидуальность и самостоятельность. Это — «близость за счет некой дистанции», когда присутствует взаимное уважение интересов и действий друг друга, что образует подходящие условия для личностного развития каждого из партнеров.

Нужна помощь в написании диплома?

Цена диплома

-ая ФМ: «Что я должен делать в этих отношениях?». Человек испытывает необходимость наполненной смыслом деятельности, осуществляемой вместе с партнером. Это поле их общих возможностей, совместной включенности во взаимосвязи, видение общих ценностей в перспективе и совместного будущего как ценности. Это приводит их к общим планам и целям, ради которых партнеры желают оставаться вместе, к переживанию общего для них смысла и созданию совместного мира, в котором партнеры нужны друг другу, потому что вместе они могут сделать что-либо лучше, чем в одиночку.

В соответствии с этим, не так давно Е. М. Уколовой и В. Б. Шумским на основе Шкалы экзистенции был создан и апробирован Тест экзистенциальных мотиваций в межличностных отношениях (ТЭММО), направленный на измерение степени реализации фундаментальных мотиваций в романтических отношениях. Результаты исследования обнаружили различия между дружескими и романтическими отношениями по степени реализации в них 1-ой и 3-ей фундаментальной мотивации. В юношеском возрасте люди оценивают свою дружбу как более надежные отношения, в которых они могут быть в большей степени аутентичны, нежили в любовных отношениях. Кроме того, было выявлено, что уровень экзистенциальной исполненности выше у респондентов, оценивающих свои отношения как любовь, ниже — при переживании влюбленности и минимален в отношениях с безответной любовью. [27] Таким образом, данный опросник открыл пространство изучения экзистенциальной исполненности в контексте близких отношений в паре.

Позднее те же авторы в сотрудничестве с Е. Н. Осиным подтвердили надежность шкал ТЭММО и существование корреляций между ним и Шкалой экзистенции. Исследователи обнаружили, что реализованность 3-ей и 4-ой фундаментальной мотивации в близких отношениях вносит наиболее существенный вклад в общую экзистенциальную исполненность. Также было установлено, что опросник обнаруживает различия в уровне экзистенциальной исполненности между «успешными» и «неуспешными» отношениями, и между различными типами отношений. Результаты показали, что респонденты находящиеся в «свободных отношениях» менее исполнены, нежели люди в гражданском или официальном браке. Кроме того, оказалось, что женщины воспринимают близкие отношения в более позитивном ключе, т. е. более исполнены в отношениях нежели мужчины. [35]

Е. А. Карнацкой и В. Б. Шумским с использованием ТЭММО была изучена динамика и этапы трансформации отношений между мужчиной и женщиной, которые продолжают развиваться и которые распались. Авторы обнаружили, что в распавшихся отношениях после этапа «пробного расставания» (которое приводило к воссоединению пары, а затем к окончательному разрыву отношений) у респондентов наблюдалось резкое увеличение показателя экзистенциальной исполненности. Помимо этого, результаты показали, что в распавшихся отношениях у испытуемых был обнаружен дефицит в одной или нескольких фундаментальных мотивациях. Собственные дефициты приводили респондентов к формированию нереалистичного образа партнера, его идеализации. В тот момент, когда испытуемые смогли восполнять свои экзистенциальные дефициты в других жизненных сферах и в соотнесении с самим собой, тот образ партнера рушился, и отношения распадались. [12]

Наряду с этим, экзистенциальная исполненность изучалась в так называемых зависимых отношениях. Характерными признаками зависимости в близких межличностных отношениях является слияние и растворение личностных границ партнеров, потеря доступа к собственной личности и невозможность равных партнерских отношений, когда один из партнеров доминирует, другой — подчиняется. Так, С. Н. Скворцова и В. Б. Шумский исследовали феномен зависимости в отношениях, применяя опросник ТЭММО. Им удалось установить, что дифференциация зависимости осуществляется на основе дефицита одной из первых трех фундаментальных мотиваций, который в отношениях компенсирует зависимый партнер. Неисполненная мотивация к смыслу наблюдалась во всех типах зависимости. [23]

Таким образом, по итогам проведенного анализа, можно сделать вывод о том, что здоровые, зрелые и успешные межличностные отношения предполагают высокий уровень исполненной экзистенции у партнеров. Когда люди в большинстве своем научились реализовывать фундаментальные экзистенциальные мотивации в жизни и в отношениях, то они способны сохранить свои близкие отношения и в целом остаются ими удовлетворены. То есть успешность отношений и удовлетворенность ими непосредственно зависит от каждого из партнеров, и лишь они сами могут влиять на них, изменять их.

Однако, как мы видим, на настоящий момент проведено малое количество исследований, раскрывающих экзистенциальную исполненность в отношениях, изучающих связанные с ней факторы. В нашем исследовании мы сделаем попытку изучить взаимосвязь данного феномена с такими характеристиками личности, как самоотношение, отчуждение и устойчивые черты личности, а также оценить степень влияния экзистенциальных и психодинамических черт на уровень экзистенциальной исполненности личности. Глава 3. Эмпирическое изучение предикторов экзистенциальной исполненности личности в романтических отношениях .1 Методологический раздел программы исследования

Романтические отношения стали исследовать не так давно, однако за последние 25 лет удалось накопить немалое количество данных [34]. Что касается удовлетворенности отношениями, то изучение этой характеристики позволило выявить значимость как внешних (объективных и субъективных) факторов — материальные условия, наличие детей и т.п., так и внутренних — эмоциональная привязанность, компетентность в общении и т.п. [11, 13] Если обратиться к внутренним субъективным факторам, то можно заметить, что основной акцент делается на изучении личностно-диадического взаимодействия партнеров — совпадение ценностных ориентаций, выражение любви и уважения, общность ожиданий друг от друга, взаимопонимание и эмпатия в общении и другие, или же на исследовании сходства-различия личностных характеристик партнеров. Другими словами, исследователи преимущественно изучают показатели совместимости партнеров в том или ином контексте. Однако мало внимания уделяется чертам личности, взятым изолированно, исключая сравнение с чертами партнера, которые могли бы оказать влияние на его или ее удовлетворенность отношениями. Хотя, очевидно, что удовлетворенность взаимодействием с партнером, являясь весьма субъективным показателем, во многом зависит от того, как сам человек оценивает и анализирует эти отношения, как он рефлексирует на их счет. В этом заключается первый аспект выделенной нами проблемы (1).

В контексте нашего исследования как альтернатива удовлетворенности отношениями будет рассмотрено переживание экзистенциальной исполненности в романтических отношениях. А. Лэнгле определяет исполненность, как интегральное переживание актуального момента собственной жизни. Экзистенциальная исполненность, в свою очередь, отражает отношение к жизни и собственному бытию, степень принятия реальности, осмысленности жизни и внутреннего согласия со смыслом и, в целом, способность личности к наполненному проживанию своей жизни в соответствии с внутренними переживаниями. [18, 19] В сравнении со степенью удовлетворенности или субъективным благополучием, понятие экзистенциальной исполненности является более широким и охватывает не только оценку личностью себя и своей жизни, но и выявляет степень реализации фундаментальных мотиваций человека. Поэтому использование данного конструкта представляется более оптимальным для нашего исследования.

В литературе исследованы связи экзистенциальной исполненности с такими характеристиками личности, как депрессия, нейротизм, экстраверсия и другие (с помощью Шкалы экзистенции А. Лэнгле и К. Орглера) [31]. Однако в контексте нашего исследования представляется необходимым изучить экзистенциальную исполненность именно в романтических отношениях (с помощью Теста экзистенциальных мотиваций в межличностных отношениях В. Б. Шумского и Е. М. Уколовой), так как на данный момент в этой области проведено весьма мало исследований, что вынесено нами во второй аспект проблемы (2).

Исходя из этого, проблему нашего исследования можно сформулировать как:

Нужна помощь в написании диплома?

Цена диплома

Виктор Франкл в своей модели описывает человека посредством трех ортогональных измерений: соматического, психического и ноэтического. Соматическое (здоровье) измерение включает в себя материальную сторону человека и его физические характеристики; психическое (удовольствие) — отражает психодинамические характеристики такие как, устойчивые черты личности, настроение и эмоции, не зависящие от воли человека; ноэтическое (смысл) — выражает экзистенциальные характеристики человека, как например, свободу, ответственность, стремление к смыслу, отношение к миру и самому себе. [21] В соответствии с данным подходом в настоящей работе будет сделана попытка изучить психодинамические и экзистенциальные характеристики личности в контексте предикторов экзистенциальной исполненности в романтических отношениях. В качестве психодинамических характеристик были взяты устойчивые черты личности, в качестве экзистенциальных — самоотношение и субъективное отчуждение. Вследствие чего мы ставим перед собой вопрос: что вносит больший вклад в показатель экзистенциальной исполненности в отношениях — экзистенциальные характеристики личности или же более устойчивые личностные черты.

Как уже отмечалось, степень удовлетворенности отношениями является субъективным показателем, и логично предположить, что связан он также с субъективными характеристиками личности. Поэтому, помимо основных задач, исследование будет также направлено на выявление связи между экзистенциальной исполненностью, самоотношением и субъективным отчуждением. Весьма вероятно, что в совокупности субъективное отчуждение и отношение к себе могут оказывать влияние на представления о других и на отношение к ним, что, в свою, очередь, должно быть связано с экзистенциальной исполненностью. Таким образом, мы предполагаем, что чем лучше люди относятся к самим себе, своей личности и жизни в целом, тем лучше они относятся к другим людям и, соответственно, более комфортно чувствуют себя в отношениях с ними, более удовлетворены своими межличностными отношениями.

Романтические отношения в данной работе рассматриваются как особый вид диадических отношений между мужчиной и женщиной, который характеризуется высокой избирательностью, добровольностью и относительной устойчивостью, основанный на сильных эмоциях, физиологически детерминированный сексуальными потребностями и проявляющийся в стремлении партнеров быть уверенными во взаимности чувств [16]. Под экзистенциальной исполненностью в близких межличностных отношениях понимается реализация фундаментальных мотиваций человека в отношениях с партнером [27].

Самоотношение определяется как специфика отношения личности к собственному «Я» [25]. Отчуждение — отстраненность, отдаление личности от себя и различных сфер жизни, характеризующееся утратой смысла собственной деятельности [33].

Цель исследования: изучить предикторы экзистенциальной исполненности в романтических отношениях.

В соответствии с целью были сформулированы следующие задачи:

) Теоретические

) Методические

· разработать схему эмпирического исследования.

) Эмпирические

Нужна помощь в написании диплома?

Цена диплома

· составить и распространить интернет-опросник;

· собрать и обработать данные;

· проанализировать и проинтерпретировать результаты;

· сделать выводы о проверке гипотез и достижении цели.

Основная гипотеза исследования:

ü отношение к самому себе, отчуждение от себя и устойчивые черты характера являются существенными предикторами экзистенциальной исполненности в романтических между мужчиной и женщиной.

Гипотезы-следствия:

) показатель самоотношения и уровень экзистенциальной исполненности в отношениях имеют прямую связь;

) устойчивые черты характера и уровень экзистенциальной исполненности в отношениях имеют обратную связь.

Нужна помощь в написании диплома?

Цена диплома

Метод исследования: опрос. Для проверки данных гипотез будут использованы следующие опросники:

Теоретическая значимость данного исследования заключается в обосновании взаимосвязи экзистенциальной исполненности в романтических отношениях с самоотношением, отчуждением и с устойчивыми личностными характеристиками, что обеспечит расширение понимания факторов, влияющих на переживание экзистенциальной исполненности и, в целом, теоретических построений об этом феномене. К практической значимости можно отнести то, что результаты исследования могут быть полезными как непосредственно людям, испытывающим необходимость в повышении качества своих отношений, так и консультирующим психологам в расширении понимания того, на что необходимо направить фокус терапии при работе с парой или одним из партнеров, чтобы помочь ему или ей повысить удовлетворенность отношениями.
3.2 Процедурный раздел программы исследования .2.1 Описание и обоснование выборки исследования

Выборка для исследования была набрана в сети интернет. Основные критерии отбора заключались в том, чтобы респонденты на данный момент находились в отношениях, так как данное исследование направлено на изучение актуального переживания экзистенциальной исполненности в отношениях, и были старше 18 лет, так как в совершеннолетнем возрасте люди воспринимают свои межличностные отношения более серьезно и сознательно, нежели в несовершеннолетнем.

Всего опросник заполнили 314 человек. Затем из первоначальной выборки были исключены 6 человек, не состоявших в отношениях, и 39 человек, находящихся в отношениях менее полугода. Мы оставили для анализа более продолжительные отношения, так как людям необходимо какое-то время для того, чтобы узнать друг друга, что порой довольно сложно сделать в период острой влюбленности, на начальном этапе отношений. Также как минимум полгода людям требуется для того, чтобы сформировать видение этих отношений, себя в них, определить характер взаимодействия партнеров и т.п. Таким образом, мы обеспечили наше исследование респондентами, ответы которых содержат наиболее достоверную оценку своих близких отношений. Кроме того, мы исключили 5 человек, результаты которых превышали допустимые значения по шкале лжи в опроснике СМОЛ.

В итоге, объем выборки для анализа результатов составил 264 человека. Как видно из Таблицы 1, большинство респондентов женского пола (68%), с высшим (51%) и неполным высшим (33%) образованием.

Таблица 1 — Описательная статистика по полу и образованию

Пол
		Частота	Проценты	Процент допустимых	Накопленный процент
	Жен	179	67,8	67,8	67,8
	Муж	85	32,2	32,2	100,0
	Всего	264	100,0	100,0
Образование
		Частота	Проценты	Процент допустимых	Накопленный процент
	Высш.	135	51,1	51,1	51,1
	Неп. Высш.	88	33,3	33,3	84,5
	Сред. спец.	24	9,1	9,1	93,6
	Сред.	17	6,4	6,4	100,0
	Всего	264	100,0	100,0

Возраст испытуемых варьируется от 18-54 лет, средний возраст — 24 года (Таблица 2). Можно сделать вывод о том, что данная выборка довольно молодая, так как 75% ее составляют испытуемые в возрасте от 18-27 лет, а оставшиеся 25% — в возрасте от 27-54. Продолжительность отношений опрошенных респондентов находится в пределах от полугода до 28 лет, средняя продолжительность — 3 года. Стоит также отметить, что большая часть респондентов (50%) находится в отношениях от 1 года до 5 лет, т. е. в уже довольно состоявшихся отношениях, что обеспечивает достоверность результатов.

Таблица 2 — Описательная статистика по возрасту и продолжительности отношений

		Возраст	Продолжит. отнош. (в мес.)
N	Допустимо	264	264
Среднее значение		24,91	46,49
Медиана		24,00	36,00
Минимум		18	6
Максимум		54	336
Квартили	25	21,00	14,25
	50	24,00	36,00
	75	27,00	60,00

Нужна помощь в написании диплома?

Цена диплома

Таким образом, выборка оказалась репрезентативной как минимум для людей в возрасте от 18 до 27 лет, получающим или уже получившим высшее образование, с опытом отношений от 1 года до 5 лет.

Необходимо также описать группы, на которые была разделена выборка в процессе некоторых этапов обработки результатов. Были выделены группы по следующим критериям:

· по полу: 1) мужчины (85 чел.) и 2) женщины (179 чел.);

· по возрасту (периодизация Д. Бромлея): 1) поздняя юность — 18-20 лет (40 чел.), 2) ранняя взрослость — 21-25 лет (139 чел.) и 3) средняя и поздняя взрослость — более 26 лет (85 чел.);

· по продолжительности отношений: 1) 0,5-1 год (57 чел.), 2) 1-3 года (96 чел.) и 3) более 3 лет (111 чел.).

Опросник создавался на базе Гугл-форм и распространялся через интернет посредством социальных сетей, интернет-пабликов и форумов, корпоративных почт, а также через знакомых. Наибольшая часть респондентов (около 70%) была набрана на паблике pikabu.ru.

Хотелось бы также отметить, что довольно много респондентов оставляли слова благодарности за возможность поразмышлять над собой и своими отношениями, а также адрес электронной почты, для того чтобы узнать общие и личные результаты исследования. Это свидетельствует о том, что при прохождении опросника многие были лично заинтересованы в данном процессе, что является благоприятным для надежности результатов. По сути, способ привлечения респондентов в этом и заключался: им предлагалась возможность обратиться к самим себе, задуматься над вопросами, которые они себе еще не задавали, и порефлексировать собственными близкими отношениями, а также получить обратную связь по итогам тестирования. .2.2 Методы и этапы проведения исследования

Инструкция для всего опроса, созданного на базе Гугл-форм, звучала следующим образом:

«Здравствуйте!

Большое спасибо за то, что согласились принять участие в нашем исследовании! Мы приглашаем тех, кто в данный момент состоит в отношениях.

Я являюсь студенткой факультета психологии Высшей школы экономики и провожу исследование, посвященное изучению психологических факторов, связанных с удовлетворенностью романтическими отношениями.

Прохождение опроса займет у Вас около 30 мин. Пожалуйста, будьте внимательны и не пропускайте ни одного вопроса, но и не затрачивайте слишком много времени на ответ.

В опросниках нет «правильных» или «неправильных» ответов. Нас интересует Ваше собственное мнение.

Вы можете быть уверены в конфиденциальности предоставленной Вами информации. Полученные данные будут использованы только в исследовательских целях.»

Нужна помощь в написании диплома?

Цена диплома

Далее респондентам предлагалось представиться (но так как опрос являлся анонимным, испытуемые могли обозначить себя так, как им захочется), выбрать пол, статус образования, указать возраст и продолжительность нынешних отношений.

Основной опрос состоял из следующих методик (в порядке их предъявления):

. ТЭММО включает в себя 36 вопросов, 4 основные шкалы, соответствующие 4 фундаментальным мотивациям по А. Лэнгле, каждая из которых содержит по 3 субшкалы:

) Доверие (субшкалы: Опора, Защищенность, Пространство);

) Ценность жизни (субшкалы: Соотнесенность, Время, Близость);

) Аутентичность (субшкалы: Заинтересованное внимание, Справедливое отношение, Признание ценности);

) Смысл (субшкалы: Возможности для деятельности, Включенность во взаимосвязи, Совместное будущее).

Инструкция испытуемому была следующей: «Пожалуйста, оцените с помощью шкалы, насколько следующие высказывания соответствуют Вашим нынешним отношениям с партнером».

Каждый вопрос ТЭММО содержит 6 вариантов ответа:

) Совершенно не соответствует

) В основном не соответствует

) Скорее не соответствует

) Скорее соответствует

) В основном соответствует

Нужна помощь в написании диплома?

Подробнее

) Полностью соответствует

Подсчет баллов производится с помощью ключа для обработки результатов (см. Приложение А). Ответам на прямые вопросы присваиваются баллы от 1 до 6, на обратные (со звездочкой) — от 6 до 1 (в соответствии с приведенными в Приложении А вариантами ответов). Затем суммируются баллы для каждой из 12 субшкал, для каждой из 4 шкал (Дмо, Цмо, Амо, Смо) и рассчитывается общий показатель экзистенциальной исполненности личности в конкретных межличностных отношениях ЭИмо.

Шкала Доверие Дмо = Доп +Дзащ + Дпр

Шкала Ценность жизни Цмо = Цсоот +Цвр + Цблиз

Шкала Аутентичность Амо = Азвн +Асотн + Апрц

Шкала Смысл Смо = Сдеят +Свз + Сбуд

Общий показатель ЭИмо = Дмо + Цмо + Амо + Смо

Описание шкал:

· Доверие в отношениях (1-ая ФМ): необходимость доверять своему партнеру в отношениях. Для этого, они должны обеспечивать человека пространством, защищенностью и опорой. Пространство определяется рамками отношений (т.е. структурой их отношений, правилами и условиями, принятыми обоими партнерами). Это могут быть финансовые и жилищные условия, обязанности партнеров, назначение ролей и т.п. Чувство защищенности обуславливается ощущением принятия своим партнером и уверенностью в том, что он или она всегда на его стороне, что бы ни произошло. Верность и надежность партнера обеспечивает чувство опоры.

· Ценность жизни в отношениях (2-ая ФМ): необходимость наслаждаться отношениями и переживать в них ценность жизни. Соотнесение или переживание общности, время, посвященное друг другу, и разделение близости делают партнеров эмоционально открытыми друг другу, а их отношения — наполненными взаимными чувствами и совместно проживаемыми ценностями.

· Аутентичность в отношениях (3-ая ФМ): необходимость быть аутентичным, настоящим, самим собой во взаимодействии с партнером. Для этого человеку требуется признание его ценности, уважительное внимание и справедливое отношение, которое он получает со стороны партнера и сам ему отдает. С одной стороны, в таких отношениях партнеры переживают эмоциональную близость и разделяют общие интимные чувства, а, с другой, каждый из них имеет право сохранять свою индивидуальность и самостоятельность. Это — «близость за счет некой дистанции», когда присутствует взаимное уважение интересов и действий друг друга, что образует подходящие условия для личностного развития каждого из партнеров.

· Смысл в отношениях (4-ая ФМ): необходимость наполненной смыслом деятельности, осуществляемой вместе с партнером. Это поле их общих возможностей, совместной включенности во взаимосвязи, видение общих ценностей в перспективе и совместного будущего как ценности. Это приводит их к общим планам и целям, ради которых партнеры желают оставаться вместе, к переживанию общего для них смысла и созданию совместного мира, в котором партнеры нужны друг другу, потому что вместе они могут сделать что-либо лучше, чем в одиночку. [27]

. ОСО содержит 57 вопросов, с которыми необходимо согласиться или не согласиться, и 5 основных шкал:

· шкала S — глобальное самоотношение, измеряет интегральное чувство «за» или «против» собственно «Я» испытуемого;

Нужна помощь в написании диплома?

Заказать диплом

· шкала I — самоуважение;

· шкала II — аутосимпатия;

· шкала III — ожидаемое отношение от других;

· шкала IV — самоинтерес.

Опросник также содержит 7 шкал, направленных на измерение выраженности установки на те или иные внутренние действия в адрес «Я» испытуемого:

· шкала 1 — самоуверенность;

· шкала 2 — отношение других;

· шкала 3 — самопринятие;

· шкала 4 — саморуководство, самопоследовательность;

· шкала 5 — самообвинение;

· шкала 6 — самоинтерес;

· шкала 7 — самопонимание.

Инструкция испытуемому была следующей: «Вам предлагается ответить на ряд следующих утверждений. Пожалуйста, прочитайте каждое утверждение и решите, верно оно или неверно по отношению к Вам».

Подсчет баллов по каждой шкале производится путем суммирования утверждений, с которыми испытуемый согласился, если они включены в фактор с положительным знаком, и утверждений, с которыми испытуемый не согласился, если они включены в фактор с отрицательным знаком (см. Приложение А).

Нужна помощь в написании диплома?

Заказать диплом

Описание основных шкал:

· Шкала S (Глобальное самоотношение): внутренне недифференцированное чувство «за» и «против» самого себя.

· Шкала I (Самоуважение): содержит утверждения, относящиеся к «самоуверенности», «самопониманию», «самопоследовательности». Эмоционально и содержательно она отражает самостоятельность, оценку своих возможностей, способность контролировать собственную жизнь и быть самопоследовательным, энергию, веру в собственные силы, понимание самого себя.

· Шкала II (Аутосимпатия): отражает дружественность-враждебность к собственному «Я». Шкала содержит пункты, относящиеся к «самообвинению» и «самопринятию». Высокие показатели содержательно свидетельствуют о позитивной самооценке, одобрении себя и доверии к самому себе, низкие — о низкой самооценке, видении в себе по преимуществу недостатков и готовности к самообвинению (среди эмоциональных реакций — презрение, раздражение, издевка, вынесение самоприговоров).

· Шкала III (Самоинтерес): отражает меру близости к самому себе. Она свидетельствует о готовности общаться с собой «на равных», интересе к собственным мыслям и чувствам и уверенности в своей интересности для других.

· Шкала IV (Ожидаемое отношение от других): отражает ожидание позитивного или негативного отношения к себе окружающих. [26]

3. ОСОТЧ содержит 60 вопросов и 4 основные субшкалы, соответствующие 4 формам отчуждения по С. Мадди:

) шкала 1 — вегетативность;

) шкала 2 — бессилие;

) шкала 3 — нигилизм;

) шкала 4 — авантюризм.

Опросник также содержит 5 субшкал, направленных на измерение отчужденности в 5 сферах жизни:

) шкала 5 — отчуждение от работы;

) шкала 6 — отчуждение от общества;

Нужна помощь в написании диплома?

Цена диплома

) шкала 7 — отчуждение от других людей;

) шкала 8 — отчуждение от семьи;

) шкала 9 — отчуждение от самого себя.

Инструкция испытуемому была следующей: «Перед Вами список утверждений, с которыми Вы можете быть согласны или не согласны. Пожалуйста, прочтите каждое утверждение и оцените, насколько оно совпадает с Вашими собственными взглядами и убеждениями. Вы заметите, что многие утверждения сформулированы очень жёстко. Это необходимо для того, чтобы Вы могли точнее определить степень своего согласия с ними. Постарайтесь отвечать в соответствии с тем, как Вы чувствуете сейчас».

Испытуемому было необходимо оценить степень согласия с утверждениями по процентной шкале от 0 до 100%.

Подсчет баллов по каждой шкале производится путем расчета среднеарифметического по входящим в нее утверждениям (см. Приложение А). Общий показатель отчуждения рассчитывается по всем 60 утверждениям.

Описание основных шкал:

· Вегетативность — неспособность поверить в истинность и ценность любой реальной или воображаемой деятельности (наиболее тяжелая форма).

· Бессилие — утрата веры в свою способность влиять на жизненные обстоятельства при сохранении ощущения их важности.

· Нигилизм — убежденность в отсутствии смысла, утверждаемая посредством занятия деструктивной позиции.

· Авантюризм («крусадерство») — компульсивный поиск жизненности в экстремальных и опасных видах деятельности, в результате переживания бессмысленности повседневной жизни. [22]

4. СМОЛ содержит 71 вопрос, с которыми необходимо согласиться или не согласиться, и 11 шкал, из которых 3 — оценочные:

· шкала лжи (L);

· шкала достоверности (F);

Нужна помощь в написании диплома?

Подробнее

· шкала коррекции (К);

· шкала 1 — ипохондрия (Нs);

· шкала 2 — депрессия (D);

· шкала 3 — истерия (Ну);

· шкала 4 — психопатия (Рd);

· шкала 6 — паранойяльность (Ра);

· шкала 7 — психастения (Рt);

· шкала 8 — шизоидность (Se);

· шкала 9 — гипомания (Ма).

Инструкция испытуемому была следующей: «Ниже следуют утверждения, касающиеся состояния Вашего здоровья и Вашего характера. Пожалуйста, прочитайте каждое утверждение и решите, верно оно или неверно по отношению к Вам. Не тратьте время на раздумывание. Наиболее естественно то решение, которое первым приходит в голову».

Подсчет баллов производится с помощью ключа для обработки результатов (см. Приложение А). После подсчета сырых баллов к шкалам № 1, 4, 7, 8, 9 необходимо добавить значение шкалы К по следующей схеме:

· шкала Hs=Hs+(0,5*K);

· шкала Pd=Pd+(0,4*K);

· шкала Pt=Pt+K;

Нужна помощь в написании диплома?

Заказать диплом

· шкала Se=Se+K;

· шкала Ma=Ma+(0,2*K).

Описание шкал:

· Шкала лжи (L) оценивает искренность испытуемого.

· Шкала достоверности (F) отражает достоверность ответов.

· Шкала коррекции (К) сглаживает искажения, образуемые чрезмерной осторожностью и контролем респондента во время тестирования. Высокие показатели свидетельствуют о неосознанном контроле поведения.

· Ипохондрия (Нs). Выявляет лиц астеноневротического типа. Высокие показатели отражают пассивность, медлительность, покорность власти, принятие всего на веру, плохую переносимость смены обстановки, медленную приспосабливаемость, легкость в потере равновесия в социальных конфликтах.

· Депрессия (D). Высокие показатели свидетельствуют о сензитивности и чувствительности, робости, застенчивости, склонности к тревогам. Такие люди добросовестны, старательны и высокоморальны, но неспособны самостоятельно принять решение, лишены уверенности в себе, в результате чего при малейших неудачах они впадают в отчаяние.

· Истерия (Ну). Показывает испытуемых, склонных к неврологическим защитным реакциям конверсионного типа. Такие люди используют симптомы соматического заболевания для избегания ответственности, т. е. проблемы разрешаются уходом в болезнь. Основные черты таких лиц заключаются в жажде восхищения, стремлении обратить на себя внимание и казаться больше, значительнее, чем есть на самом деле. По большей части они обладают поверхностными чувствами и неглубокими интересами.

· Психопатия (Рd). Высокие показатели отражают социальную дезадаптацию. Такие лица конфликтны, агрессивны и пренебрегают социальными нормами и ценностями. Они чувствительны, возбудимы, обидчивы, и обладают неустойчивым настроением. По данной шкале возможен временный подъем, в силу каких-либо причин.

· Паранойяльность (Ра). Высокие показатели свидетельствуют о склонности к формированию сверхценных идей. Таким людям свойственна односторонность, агрессивность и злопамятство. Они активно навязывают свои взгляды, в результате чего часто вступают в конфликты с окружающими. Такие лица всегда переоценивают свои даже малейшие удачи.

· Психастения (Рt). Выявляет испытуемых с тревожномнительным типом характера. Такие лица отличаются тревожностью, нерешительностью, боязливостью, терзаются постоянными сомнениями.

· Шизоидность (Se). Основная особенность людей данного типа заключается в сочетании повышенной чувствительности с отчужденностью и эмоциональной холодностью в межличностных отношениях. Такие лица обладают способностью тонко воспринимать абстрактные образы, но повседневные горести и радости и не обнаруживают у них эмоционального отклика.

· Гипомания (Ма). Для людей с высокими показателями по этой шкале свойственно приподнятое настроение независимо от обстоятельств, а также активность, энергичность и жизнерадостность. Такие лица охотно контактируют с людьми, любят работу с частыми переменами, однако их интересы отличаются поверхностностью и неустойчивостью, они лишены настойчивости и выдержки. [10]

Нужна помощь в написании диплома?

Подробнее

В завершении опроса респондентам предлагалось оставить обратную связь (которая была необязательной), поделиться впечатлениями от прохождения опроса, высказаться в отношении конкретных вопросов, а также оставить собственные рекомендации для исследователя.

Необходимо отметить, что все вопросы были обязательными, т. е. их невозможно было пропустить, а незавершенные анкеты не сохранялись. Изменять ответы после отправления формы было невозможно так же, как и повторно проходить опрос с одного IP-адреса.

Далее после исключения неподходящих для обозначенной выборки ответов респондентов (см. п. 2.2.1) все данные загружались в Microsoft Excel, где для удобства и экономии времени были расписаны формулы для подсчета показателей по всем шкалам каждого из тестов. Для статистической обработки результатов использовались показатели в сырых баллах, т. е. в опросниках ОСО и СМОЛ сырые баллы не переводились в накопленные частоты и Т-баллы, соответственно. Дело в том, что эти показатели рассчитывались в соответствии с устаревшими нормами для выборок (а найти современные нормы почти невозможно), а сырые баллы предостерегают нас от искажения результатов. На данном этапе также были исключены, как ранее отмечалось, ответы испытуемых, набравших более 3 сырых баллов по шкале лжи в методике СМОЛ.

Дальнейшая обработка результатов производилась с использованием программного обеспечения IBM SPSS Statistics.
3.3 Описание результатов .3.1 Оценки связи переменных

Так как распределение переменных в данном случае не соответствует нормальному, для оценки их связи был выбран ранговый коэффициент корреляции Спирмена. В результате были обнаружены значимые корреляции между основными шкалами опросников (Таблица 3):

· общий показатель экзистенциальной исполненности (ЭИ);

· глобальное самоотношение;

· общий показатель отчуждения;

· основные шкалы СМОЛ: Ипохондрия, Депрессия, Истерия, Психопатия, Паранойяльность, Психастения, Шизоидность, Гипомания.

Как видно из Таблицы 3, общий показатель ЭИ положительно связан со шкалой глобального самоотношения (r=0,410), отрицательно — с общим показателем отчуждения (r=-0,471) и всеми шкалами СМОЛ. Логичным следствием является то, что подобная тенденция также наблюдается среди всех субшкал опросников (см. Приложение Б), за исключением шкалы самообвинения опросника ОСО — она связана отрицательно со шкалами ЭИ (r=-0,163).

	ЭИ
	Коэффициент корреляции	Значимость	N
Самоотношение	,410**	,000	264
Отчуждение	-,471**	,000	264
Ипохондрия	-,282**	,000	264
Депрессия	-,434**	,000	264
Истерия	-,420**	,000	264
Психопатия	-,479**	,000	264
Паранойяльность	-,382**	,000	264
Психастения	-,403**	,000	264
Шизоидность	-,363**	,000	264
Гипомания	-,139*	,024	264

3.3.2 Оценки различий между группами

Мы разделили выборку на группы по следующим критериям:

· по полу: 1) мужчины и 2) женщины;

· по возрасту: 1) 18-20 лет, 2) 21-25 лет и 3) более 26 лет;

Нужна помощь в написании диплома?

Цена диплома

· по продолжительности отношений: 1) 0,5-1 год, 2) 1-3 года и 3) более 3 лет.

Для анализа были взяты все шкалы и субшкалы опросников. Ниже будут приведены лишь статистически достоверные различия между группами (см. Приложение В). Анализ различий между группами по полу с использованием критерия Манна-Уитни показал следующие результаты:

Таблица 4 — Средние ранги статистически достоверных различий между группами по полу (критерий Манна-Уитни)

Пол		N	Средний ранг	Сумма рангов
Защищенность	Муж	85	113,96	9687,00
	Жен	179	141,30	25293,00
	Всего	264
Самоуважение	Муж	85	154,69	13149,00
	Жен	179	121,96	21831,00
	Всего	264
Самоуверенность	Муж	85	147,94	12574,50
	Жен	179	125,17	22405,50
	Всего	264
Самопринятие	Муж	85	145,65	12380,50
	Жен	179	126,25	22599,50
	Всего	264
Самопонимание	Муж	85	152,86	12993,00
	Жен	179	122,83	21987,00
	Всего	264
Отчужд. общее	Муж	85	151,93	12914,00
	Жен	179	123,27	22066,00
	Всего	264
Вегетативность	Муж	85	151,64	12889,00
	Жен	179	123,41	22091,00
	Всего	264
Бессилие	Муж	85	149,72	12726,50
	Жен	179	124,32	22253,50
	Всего	264
Нигилизм	Муж	85	150,81	12818,50
	Жен	179	123,81	22161,50
	Всего	264
Авантюризм	Муж	85	152,70	12979,50
	Жен	179	122,91	22000,50
	Всего	264
Отчужд. от работы	Муж	85	148,92	12658,00
	Жен	179	124,70	22322,00
	Всего	264
Отчужд. от общества	Муж	85	145,84	12396,00
	Жен	179	126,17	22584,00
	Всего	264
Отчужд. от других	Муж	85	153,11	13014,00
	Жен	179	122,72	21966,00
	Всего	264
Отчужд. от себя	Муж	85	150,34	12778,50
	Жен	179	124,03	22201,50
	Всего	264
Ипохондрия	Муж	85	107,80	9163,00
	Жен	179	144,23	25817,00
	Всего	264
Депрессия	Муж	85	113,39	9638,00
	Жен	179	141,58	25342,00
	Всего	264
Истерия	Муж	85	118,04	10033,00
	Жен	179	139,37	24947,00
	Всего	264
Психастения	Муж	85	117,05	9949,00
	Жен	179	139,84	25031,00
	Всего	264
Гипомания	Муж	85	117,31	9971,50
	Жен	179	139,71	25008,50
	Всего	264

Как видно из Таблицы 4, среди всех шкал ТЭММО значимые различия между группами, разделенными по полу, были обнаружены лишь по шкале Защищенность — у женщин показатели по этой шкале выше, чем у мужчин. Что касается шкал ОСО, то у мужчин наблюдаются более высокие показатели самоуважения, самоуверенности, самопринятия и самопонимания, чем у женщин. Кроме того, среди мужчин показатели отчуждения по всем шкалам ОСОтч, кроме шкалы отчуждения от семьи, выше, чем у женщин. Также стоит отметить, что женщины обладают более высокими показателями по шкалам ипохондрии, депрессии, психастении и гипомании, мужчины — по шкале истерии.

График 1 — Оценка различий между группами по полу (критерий Манна-Уитни)

Ось OX — сравниваемые показатели; ось OY — величина среднего ранга

Также мы проверили различия между группами по полу, используя Т-критерий, который показал несколько отличные результаты по методике ОСО.

Таблица 5 — Средние ранги статистически достоверных различий между группами по полу в методике ОСО (Т-критерий)

Пол		N	Среднее	Среднекв. отклонение	Среднекв. ошибка среднего
Самоуважение	Муж	85	9,78	3,212	0,348
	Жен	179	8,34	3,362	0,251
Самопринятие	Муж	85	5,55	1,539	0,167
	Жен	179	5,02	1,901	0,142
Самоинтерес	Муж	85	5,35	1,660	0,180
	Жен	179	5,79	1,382	0,103
Самопонимание	Муж	85	3,65	1,453	0,158
	Жен	179	3,04	1,435	0,107

Так, нам удалось выявить, что у женщин самоинтерес выше по сравнению с мужчинами, в группе мужчин же значимо выше оказались шкалы самоуважения, самопринятия и самопонимания (Таблица 5).

График 2 — Оценка различий между группами по полу в методике ОСО (Т-критерий)

Ось OX — сравниваемые показатели; ось OY — величина среднего ранга

Далее мы проанализировали различия между группами по возрасту с помощью критерия Манна-Уитни, поочередно сравнивая группы друг с другом. Значимые различия были обнаружены среди шкал ТЭММО.

Нужна помощь в написании диплома?

Подробнее

Таблица 6 — Средние ранги статистически достоверных различий между 1 и 3 группами по возрасту (критерий Манна-Уитни)

Возраст		N	Средний ранг	Сумма рангов
ЭИ общая	18-20	40	74,03	2961,00
	>26	85	57,81	4914,00
	Всего	125
Доверие	18-20	40	73,21	2928,50
	>26	85	58,19	4946,50	125
Ценность жизни	18-20	40	77,15	3086,00
	>26	85	56,34	4789,00
	Всего	125
Смысл	18-20	40	73,20	2928,00
	>26	85	58,20	4947,00
	Всего	125
Опора	18-20	40	75,33	3013,00
	>26	85	57,20	4862,00
	Всего	125
Защищенность	18-20	40	73,28	2931,00
	>26	85	58,16	4944,00
	Всего	125
Соотнесенность	18-20	40	79,96	3198,50
	>26	85	55,02	4676,50
	Всего	125
Время	18-20	40	72,09	2883,50
	>26	85	58,72	4991,50
	Всего	125
Близость	18-20	40	74,56	2982,50
	>26	85	57,56	4892,50
	Всего	125
Включ. во взаимосвязи	18-20	40	73,60	2944,00
	>26	85	58,01	4931,00
	Всего	125
Совместное будущее	18-20	40	73,34	2933,50
	>26	85	58,14	4941,50
	Всего	125

Как мы можем наблюдать из Таблицы 6, значимые различия между 1 и 3 возрастными группами были выявлены по основным и субшкалам опросника ТЭММО. Оказалось, что доверие и входящие в нее субшкалы опоры и защищенности, ценность жизни с субшкалами соотнесенности, времени и близости, а также смысл с субшкалами включенности во взаимосвязи и совместного будущего выше в группе респондентов 18-20 лет, нежели испытуемых старше 26 лет.

График 3 — Оценка различий между 1 и 3 возрастными группами (критерий Манна-Уитни)

Ось OX — сравниваемые показатели; ось OY — величина среднего ранга

В Таблице 7 представлены шкалы опросника ТЭММО, по которым были выявлены значимые различия между 2 и 3 возрастными группами. Анализ показывает, что в группе испытуемых в возрасте от 21 года до 25 лет наблюдаются более высокие показатели по шкале доверия с субшкалами опоры, защищенности, пространства, по шкале ценности жизни с субшкалами соотнесенности, времени и близости, а также совместное будущее, нежели у респондентов старше 26 лет.

Таблица 7 — Средние ранги статистически достоверных различий между 2 и 3 группами по возрасту (критерий Манна-Уитни)

Возраст		N	Средний ранг	Сумма рангов
ЭИ общая	21-25	139	119,92	16669,50
	>26	85	100,36	8530,50
	Всего	224
Доверие	21-25	139	121,38	16872,50
	>26	85	97,97	8327,50
	Всего	224
Ценность жизни	21-25	139	122,53	17031,50
	>26	85	96,10	8168,50
	Всего	224
Опора	21-25	139	120,05	16686,50
	>26	85	100,16	8513,50
	Всего	224
Защищенность	21-25	139	121,40	16875,00
	>26	85	97,94	8325,00
	Всего	224
Пространство	21-25	139	120,05	16686,50
	>26	85	100,16	8513,50
	Всего	224
Соотнесенность	21-25	139	124,03	17240,00
	>26	85	93,65	7960,00
	Всего	224
Время	21-25	139	119,20	16569,00
	>26	85	101,54	8631,00
	Всего	224
Близость	21-25	139	121,29	16859,00
	>26	85	98,13	8341,00
	Всего	224
Совместное будущее	21-25	139	119,46	16604,50
	>26	85	101,12	8595,50
	Всего	224

График 4 — Оценка различий между 2 и 3 возрастными группами (критерий Манна-Уитни) Ось OX — сравниваемые показатели; ось OY — величина среднего ранга

Значимых различий по каким-либо из шкал опросников между 1 и 2 возрастными группами (с использованием критерия Манна-Уитни) обнаружено не было.

Мы также проанализировали различия между возрастными группами с помощью критерия Краскала-Уоллиса и выявили значимые различия по шкалам между тремя выделенными группами.

Как видно из Таблицы 8, наиболее высокие показатели защищенности, соотнесенности, близости и совместного будущего наблюдаются среди испытуемых 18-20 лет, наиболее низкие — среди респондентов старше 26 лет.

Таблица 8 — Средние ранги статистически достоверных различий между группами по возрасту (критерий Краскала-Уоллиса)

Возраст		N	Средний ранг
ЭИ общая	18-20	40	148,46
	21-25	139	138,50
	>26	85	115,17
	Всего	264
Доверие	18-20	40	145,99
	21-25	139	140,44
	>26	85	113,16
	Всего	264
Ценность жизни	18-20	40	153,20
	21-25	139	140,64
	>26	85	109,44
	Всего	264
Опора	18-20	40	151,55
	21-25	139	138,11
	>26	85	114,36
	Всего	264
Защищенность	18-20	40	145,08
	21-25	139	140,74
	>26	85	113,11
	Всего	264
Соотнесенность	18-20	40	157,86
	21-25	139	141,61
	>26	85	105,66
	Всего	264
Близость	18-20	40
	21-25	139	139,62
	>26	85	112,69
	Всего	264
Совместное будущее	18-20	40	147,20
	21-25	139	138,20
	>26	85	116,26
	Всего	264

График 5 — Оценка различий между возрастными группами (критерий Краскала-Уоллиса)

Нужна помощь в написании диплома?

Подробнее

Ось OX — сравниваемые показатели; ось OY — величина среднего ранга

Затем мы проанализировали различия между группами по продолжительности отношений, используя сначала критерий Манна-Уитни. Анализ проводился по показателям шкал ТЭММО, так как подобное разделение выборки предполагало сравнение именно по результатам указанного опросника.

Таблица 9 — Средние ранги статистически достоверных различий между 1 и 2 группами по продолжительности отношений (критерий Манна-Уитни)

Продолж. отнош.		N	Средний ранг	Сумма рангов
Опора	0,5-1	57	67,10	3824,50
	1-3	96	82,88	7956,50
	Всего	153

В результате, между 1 и 2 группой были обнаружены значимые различия лишь по шкале опоры. Данный показатель выше у испытуемых, состоящих в отношениях от 1 года до 3 лет, нежели у респондентов с менее продолжительным стажем отношений — полгода-год (Таблица 9).

График 6 — Оценка различий между 1 и 2 группами по продолжительности отношений (критерий Манна-Уитни)

Ось OX — сравниваемые показатели; ось OY — величина среднего ранга

Таблица 10 — Средние ранги статистически достоверных различий между 2 и 3 группами по продолжительности отношений (критерий Манна-Уитни)

Продолж. отнош.		N	Средний ранг	Сумма рангов
Аутентичность	1-3	96	112,84	10833,00
	>3	111	96,35	10695,00
	Всего	207
Близость	1-3	96	112,51	10800,50
	>3	111	96,64	10727,50
	Всего	207
Заинтересован. внимание	1-3	96	114,45	10987,50
	>3	111	94,96	10540,50
	Всего	207
Признание ценности	1-3	96	114,96	11036,00
	>3	111	94,52	10492,00
	Всего	207

Исходя из Таблицы 10, между 2 и 3 группами существуют значимые различия по шкалам аутентичности с субшкалами заинтересованного внимания и признания ценности, а также по субшкале близости. Показатели по данным шкалам выше у респондентов, состоящих в отношениях от 1 года до 3 лет, нежели у испытуемых с отношениями продолжительностью более 3 лет.

График 7 — Оценка различий между 2 и 3 группами по продолжительности отношений (критерий Манна-Уитни)

Ось OX — сравниваемые показатели; ось OY — величина среднего ранга

Значимых различий по каким-либо из шкал опросников между 1 и 3 группами, разделенными по продолжительности отношений, (с использованием критерия Манна-Уитни) обнаружено не было.

Мы также проанализировали различия между группами по продолжительности отношений с помощью критерия Краскала-Уоллиса. Были выявлены значимые различия между тремя выделенными группами по шкале признания ценности (Таблица 11). Наиболее высокие показатели по данным шкалам наблюдаются среди испытуемых, находящихся в отношениях от года до 3 лет, наиболее низкие — среди респондентов с отношениями продолжительностью более 3 лет.

Нужна помощь в написании диплома?

Подробнее

Таблица 11 — Средние ранги статистически достоверных различий между группами по продолжительности отношений (критерий Краскала-Уоллиса)

Продолж. отнош.		N	Средний ранг
Признание ценности	0,5-1	57	132,02
	1-3	96	146,52
	>3	111	120,63
	Всего	264

График 8 — Оценка различий между группами по продолжительности отношений (критерий Краскала-Уоллиса)

Ось OX — сравниваемые показатели; ось OY — величина среднего ранга

3.3.3 Регрессионный анализ

Для проверки нашей основной гипотезы был использован метод иерархической множественной регрессии с последовательным введением переменных. В качестве зависимой переменной выступал общий показатель ЭИ, в качестве независимых — демографические характеристики (чтобы отсеять объясняемую ими дисперсию), экзистенциальные характеристики, в которые вошли основные шкалы опросников ОСО и ОСОтч, и психодинамические характеристики, включающие шкалы методики СМОЛ.

1 этап регрессионного анализа

Таблица 12 — Последовательность введения переменных на 1 этапе регрессионного анализа

Модель	Введенные переменные	Метод
1	Продолж. отнош., Образование, Пол, Возраст	Enter
2	Аутосимпатия, Отчужд. от семьи, Самоинтерес, Отнош. др., Отчужд. от раб., Отчужд. от общ., Самоуважение, Отчужд. от др., Отчужд. от себя	Enter
3	Гипомания, Ипохондрия, Психопатия, Паранойяльность, Психастения, Шизоидность, Истерия, Депрессия	Enter

На первом этапе регрессионного анализа мы сначала ввели демографические характеристики, затем — экзистенциальные, после — психодинамические (Таблица 12).

Таблица 13 — Сводка для модели регрессионного анализа на 1 этапе

		Модель
		1	2	3
R		,134	,577	,657
R-квадрат		0,018	0,333	0,432
Скорректированный R-квадрат		0,003	0,299	0,383
Стандартная ошибка оценки		33,503	28,098	26,354
Статистика изменений	Изменение R квадрат	0,018	0,315	0,099
	Изменение F	1,179	13,136	5,273
	ст.св.1	4	9	8
	ст.св.2	259	250	242
	Знач. Изменение F	0,321	0,000	0,000

В итоге, мы получили, что 1,8% дисперсии ЭИ (изменение R2=0,018) обусловлено влиянием демографических характеристик, 31,5% (изменение R2=0,315) — экзистенциальных и 9,9% (изменение R2=0,099) — психодинамических (Таблица 13). Однако изменения доли дисперсии ЭИ, объясняемой демографическими характеристиками, считаются статистически не значимыми (p=0,321).

Частные регрессионные корреляции оказались значимыми для шкалы отношение других (β=0,143; p=0,025) опросника ОСО, отчуждение от работы (β=0,162; p=0,04) и от себя (β=-0,35; p=0,003) опросника ОСОтч на 2-ой стадии анализа, на 3-ей — для шкал ипохондрии (β=0,261; p=0,008), истерии (β=-0,315; p=0,005) и психопатии (β=-0,173; p=0,025) методики СМОЛ (см. Приложение Г). Как мы видим, наибольшее влияние на зависимую переменную оказывают переменные с наиболее высоким коэффициентом по модулю — отчуждение от себя и истерия.

Нужна помощь в написании диплома?

Заказать диплом

Таким образом, создается впечатление, что экзистенциальные характеристики предсказывают наибольший процент изменений показателя ЭИ (31,5%), нежели психодинамические (9,9%). Однако при такой последовательности на 2-ой стадии анализа экзистенциальные характеристики, наряду со своей уникальной дисперсией, объясняют также и общую с психодинамическими характеристиками. В результате, на 3-ей стадии регрессионного анализа выявленный процент показывает уникальную дисперсию, объясняемую психодинамическими характеристиками, исключая общую для обеих характеристик. Поэтому мы посчитали разумным провести еще один этап регрессионного анализа, поменяв последовательность введения переменных.

этап регрессионного анализа

Для этого мы сначала опять же ввели демографические характеристики, на 2-ой стадии — психодинамические, а на 3-ей — экзистенциальные (Таблица 14).

Таблица 14 — Последовательность введения переменных на 2 этапе регрессионного анализа

Модель	Введенные переменные	Метод
1	Продолж. отнош., Образование, Пол, Возраст	Enter
2	Шизоидность, Гипомания, Ипохондрия, Паранойяльность, Психопатия, Депрессия, Психастения, Истерия	Enter
3	Отчужд. от общ., Самоинтерес, Аутосимпатия, Отчужд. от др., Отнош. др., Отчужд. от семьи, Отчужд. от раб., Самоуважение, Отчужд. от себя	Enter

Как видно из Таблицы 15, при такой последовательности введения переменных анализ показывает, что психодинамические характеристики объясняют уже 31,2% изменения дисперсии ЭИ (изменение R2=0,312), а экзистенциальные — 10,3% (изменение R2=0,103). То есть в этот раз общую дисперсию обеих характеристик захватывают психодинамические характеристики, а на 3-ей стадии обнаруживается уникальная дисперсия ЭИ, объясняемая экзистенциальными характеристиками.

Таблица 15 — Сводка для модели регрессионного анализа на 2 этапе

		Модель
		1	2	3
R		,134	,574	,657
R-квадрат		0,018	0,329	0,432
Скорректированный R-квадрат		0,003	0,297	0,383
Стандартная ошибка оценки		33,503	28,122	26,354
Статистика изменений	Изменение R квадрат	0,018	0,312	0,103
	Изменение F	1,179	14,577	4,866
	ст.св.1	4	8	9
	ст.св.2	259	251	242
	Знач. Изменение F	0,321	0,000	0,000

Что касается частных регрессионных корреляций, то при такой последовательности на 2-ой стадии анализа они значимы для шкал ипохондрии (β=0,263; p=0,012), депрессии (β=-0,289; p=0,004), истерии (β=-0,313; p=0,008) и психопатии (β=-0,280; p=0,000) методики СМОЛ, на 3-ей — для шкалы самоинтерес (β=0,148; p=0,017) опросника ОСО, отчуждение от работы (β=0,160; p=0,036) и от других (β=-0,18; p=0,027) опросника ОСОтч (см. Приложение Г). Здесь наибольшее влияние на показатель ЭИ оказывают истерия и отчуждение от других.

Таким образом, по итогам 2 этапов регрессионного анализа 9,9% дисперсии ЭИ объясняется уникальным влиянием психодинамических характеристик, 10,3% — экзистенциальных и, выходит, что около 21% дисперсии зависимой переменной обусловлено влиянием обеих характеристик. В итоге, можно судить, что в совокупности психодинамические и экзистенциальные характеристики личности предсказывают около 41% изменения дисперсии ЭИ.
3.4 Обсуждение результатов

Таким образом, корреляционный анализ полученных нами результатов показал, что экзистенциальная исполненность личности в романтических отношениях связана с такими характеристиками, как самоотношение, отчуждение и устойчивые личностные черты. Оказалось, что чем лучше человек относится к самому себе и чем менее он отчужден от различных сфер собственной жизни, тем более он удовлетворен своими отношениями. Т. е. отношение к себе и субъективное отчуждение взаимосвязаны с восприятием другого человека и, в целом, романтических отношений, с переживанием себя в отношениях с партнером. Можно судить о том, что положительное отношение к себе и низкая степень отчуждения определяют и более высокую оценку окружающих человека людей. Данные результаты соотносятся со взглядами К. Витакера: чем успешнее человек движется по пути индивидуации, тем лучше у него удается соединяться с другим в близких отношениях [7].

Наряду с этим, было обнаружено, что экзистенциальная исполненность в отношениях ниже у людей, обладающих выраженными психодинамическими чертами. Т. е. мы можем говорить, что переживание экзистенциальной исполненности в отношениях снижает патологичность личности. Этот факт коррелирует с точкой зрения А. Лэнгле, который утверждал, что нереализованность фундаментальных мотиваций приводит к повышению степени проявления некоторых из психодинамических характеристик [18].

Регрессионный анализ позволил нам установить, что психодинамические и экзистенциальные свойства выступают значительными предикторами экзистенциальной исполненности в отношениях. Безусловно, результаты во многом зависят от тех показателей, которые были взяты в качестве одних и других характеристик личности. Однако на глобальном теоретическом уровне можно судить о том, что экзистенциальные и психодинамические черты вносят примерно одинаковый вклад в переживание личностью экзистенциальной исполненности в романтических отношениях, т. е. человек целостен при всем многообразии своих особенностей.

Гендерные различия

Нужна помощь в написании диплома?

Подробнее

Нам также удалось выявить, что в отношениях женщины чувствуют себя более защищенными, нежели мужчины. Скорее всего, это связано с особенностями характера женщин, которые, в принципе, ощущают себя более принятыми своими партнерами. Также можно предположить, что эта взаимосвязь обусловлена культурно. С давних пор мужчина считается главой и защитником семьи, который преимущественно берет на себя весь груз ответственности в решении семейных проблем. В результате чего, женщина чувствует, что всегда может положиться на своего партнера, что он готов принять даже ее личные проблемы и помочь ей их разрешить.

Кроме того, оказалось, что женщины обладают более выраженными психодинамическими чертами, по сравнению с мужчинами. Это неудивительно, так как женщины в высшей степени сензитивны и чувствительны, склонны к тревогам, чаще принимают все «близко к сердцу», стремятся обратить на себя внимание, менее решительны, но обычно более жизнерадостны и энергичны, нежели мужчины. Таким образом, можно сказать, что женщины отличаются более широким диапазоном эмоциональных реакций и психодинамическим спектром проявлений. Мужчины же более сдержаны, чаще оценивают себя в средних значениях по данным характеристикам. Вследствие чего, данные результаты можно также проинтерпретировать как то, что женщины более откровенны в оценке себя в силу тех или иных особенностей характера.

Мы также обнаружили, что у мужчин выше показатели самоуважения, самоуверенности, самопонимания и самопринятия, у женщин — самоинтерес. И ведь, на самом деле, обычно мужчины более высоко оценивают себя и свои возможности, одобряют самих себя и верят в свои силы, более самостоятельны и склонны сами контролировать свою жизнь. В то же время, женщины более близки к своей личности, чаще проявляют интерес к собственным мыслям и чувствам, намного глубже «смотрят внутрь» самих себя.

Вместе с тем, результаты показали, что мужчины чувствуют себя более отчужденными от различных сфер своей жизни, нежели женщины. Можно предположить, что это происходит вследствие того, что представители сильного пола являются более функционирующими, направленными на какую-либо деятельность и менее связанными со своими переживаниями, в связи с чем, изредка придают смысл своим действиям. Однако парадоксальным является то, что одновременно у мужчин наблюдаются невысокие психодинамические параметры — по идее, оба эти показателя должны коррелировать между собой. Но, как мы уже сказали, не исключено, что мужчины более сдержаны или менее откровенны при оценке своих личностных черт. Так или иначе, мы отмечаем этот факт, как предмет для будущих исследований.

Возрастные различия

Что касается возрастных различий, нами было обнаружено, что с возрастом снижается реализованность 1-ой, 2-ой и 4-ой экзистенциальной мотивации в отношениях (доверие, ценность жизни и смысл, соответственно). Можно судить, что романтические отношения начинают занимать менее важное место в жизни человека с возрастом, т. е. уменьшатся их значимость. В юности они переживаются человеком как более наполненные эмоциями и смыслом, более ценные для него. В период взрослости острота этих переживаний и, соответственно, исполненность снижаются, в жизни человека появляются другие ценности, помимо романтических отношений. С другой стороны, интерпретация может быть следующей: чем старше становится человек, тем более сдержано и осторожно он подходит к оценке своих отношений. Во всяком случае, такие результаты коррелируют с исследованием Ю. Е. Алешиной, в котором было показано снижение удовлетворенности отношениями в течение порядка 20 лет брака. Однако после столь продолжительной супружеской жизни удовлетворенность браком резко возрастала [1]. В нашем исследовании приняли участие преимущественно молодые респонденты, поэтому не исключено, что на более разнородной выборке результаты Алешиной нашли бы свое полное подтверждение применительно к переживанию экзистенциальной исполненности.

Различия по факту продолжительности отношений

Наряду с этим, результаты нашего исследования показали, что составляющие 1-ой и 3-ей фундаментальных мотиваций наиболее реализованы в отношениях продолжительностью от 1 года до 3 лет. Это может свидетельствовать о том, что любовь между мужчиной и женщиной развивается и достигает своего пика на протяжении 3 лет, а затем чувства утихают, теряют свою остроту, опять же у людей появляются другие ценности, и романтические отношения начинают занимать меньше места в жизни человека. Это соотносится с биологическим видением отношений: в течение 3 лет действуют природные механизмы, удерживающие пару вместе для воспитания и становления первого ребенка, впоследствии они ослабевают, и многие пары распадаются. Наши данные можно было бы также считать подтверждением бытующего мнения о том, что «любовь живет 3 года», однако нельзя с уверенностью сказать, что после она умирает. Скорее хотелось бы верить, что на протяжении 3 лет любовь расцветает и, достигнув своего пика, превращается в нечто большее.
3.5 Выводы

Подводя итог, можно сказать, что нам удалось достигнуть поставленной цели, а точнее изучить предикторы экзистенциальной исполненности в романтических отношениях. В ходе исследования нами были подтверждены следующие гипотезы-следствия:

· показатель самоотношения и уровень экзистенциальной исполненности в отношениях имеют прямую связь;

· степень субъективного отчуждения и уровень экзистенциальной исполненности в отношениях имеют обратную связь;

· устойчивые черты характера и уровень экзистенциальной исполненности в отношениях имеют обратную связь.

На основании подтверждения гипотез-следствий и результатов регрессионного анализа нам также удалось подтвердить основную гипотезу исследования о том, что отношение к самому себе, отчуждение от себя и устойчивые черты характера являются существенными предикторами экзистенциальной исполненности в романтических отношениях между мужчиной и женщиной. Наряду с этим, мы сделали вывод о том, что экзистенциальные и психодинамические характеристики вносят примерно одинаковый вклад в переживание личностью экзистенциальной исполненности в романтических отношениях.

Кроме того, нам удалось обнаружить, что:

Нужна помощь в написании диплома?

Заказать диплом

· женщины чувствуют себя более защищенными в отношениях, по сравнению с мужчинами;

· женщины обладают более выраженными психодинамическими характеристиками, нежели мужчины;

· у мужчин наблюдается высокий уровень самоуважения, самоуверенности, самопонимания и самопринятия, у женщин — самоинтереса;

· мужчины чувствуют себя более отчужденными от различных сфер своей жизни, по сравнению с женщинами;

· с возрастом снижается реализованность 1-ой, 2-ой и 4-ой экзистенциальной мотивации в отношениях (доверие, ценность жизни и смысл, соответственно);

· составляющие 1-ой и 3-ей фундаментальных мотиваций наиболее реализованы в отношениях продолжительностью от 1 года до 3 лет.
Заключение

Таким образом, в теоретической части данной работы было выяснено, что среди характеристик, определяющих субъективную удовлетворенность отношениями, психологические факторы играют наиболее значительную роль. Несмотря на это, существует необходимость изучения связи личностных особенностей каждого из партнеров с их удовлетворенностью романтическими отношениями. Помимо этого, мы пришли к выводу о том, что в литературе недостаточно изучены факторы, определяющие переживание личностью экзистенциальной исполненности именно в романтических отношениях.

В связи с чем, данное исследование было направлено на изучение предикторов экзистенциальной исполненности личности в романтических отношениях. Нам удалось выявить существование положительной взаимосвязи между экзистенциальной исполненностью в отношениях и самоотношением, а также отрицательных корреляций с отчуждением и устойчивыми чертами личности. В результате исследования было обнаружено, что экзистенциальные и психодинамические характеристики вносят примерно одинаковый вклад в переживание личностью экзистенциальной исполненности в романтических отношениях.

В итоге, результаты исследования расширили и дополнили понимание факторов, определяющих переживание экзистенциальной исполненности в романтических отношениях, доказательством взаимосвязи данного феномена с самоотношением, отчуждением и психодинамическими характеристиками личности и оценкой их вклада в переживание исполненности.

Ограничением данного исследования может выступить недостаточная репрезентативность выборки, так как основная часть испытуемых возрастом от 18-27 лет с опытом отношений от 1 года до 5 лет, и была привлечена преимущественно с одного интернет-паблика. Дальнейшие исследования могли бы быть направлены на изучение других факторов экзистенциальной исполненности в отношениях, взятых в качестве экзистенциальных и психодинамических предикторов. Кроме того, будущие исследования могли бы сделать попытку качественно исследовать подтвержденные в данной работе взаимосвязи.

По результатам и выводам данного исследования мы можем сделать некоторые рекомендации консультирующим психологам. При работе с парой или одним из партнеров необходимо направить фокус терапии на работу с собственными личностями обратившихся, чтобы, прежде всего, помочь им улучшить отношения с самими собой, на основании чего клиенты смогут наладить и свои межличностные отношения.
Список литературы

1. Алешина Ю. Е. Удовлетворенность браком и межличностное восприятие в супружеских парах с различным стажем совместной жизни: Дис…. канд. психол. наук. М., 1985.

. Андреева Т. В. Семейная психология: Учеб. пособие. — СПб: Речь, 2004. — 244 с.

. Андреева Т. В., Толстова А. В. Темперамент супругов и совместимость в браке //Ананьевские чтения-2001. Тез. научн. конф. СПб; СПбГУ, 2001.

Нужна помощь в написании диплома?

Заказать диплом

. Бочавер К. А. Романтические отношения в юношеском возрасте: представления о преодолении трудностей: Автореф. дис. … канд. психол. наук. — М., 2012.

. Бузина О. В., Новосельцева Е. Е. Удовлетворенность браком в «молодых» семьях // Ананьевские чтения-2002. Психология и политика. Тез. науч.-практ. конф. СПб: СПбГУ, 2002.

. Варга А. Я. Введение в системную семейную психотерапию. — М.: Когито-Центр, 2011.

. Витакер К. Полуночные размышления семейного терапевта / Пер. с англ. М. И. Завалова. — М.: Независимая фирма “Класс”, 1998.

. Екимчик О. А. Когнитивный и эмоциональный компоненты любви у людей разного возраста: Автореф. дис. … канд. психол. наук. — М., 2009.

. Екимчик О. А., Григорова Т. П., Смирнова Н. С. Динамические аспекты близких (романтических) отношений и совладающее поведение партнеров // Вестник КГУ им. Н.А. Некрасова. — 2013. — Т. 19. — 144-150 с.

. Зайцев В. П. Вариант психологического теста Мини-мульт // Психологический журнал. — 1981. — № 3. — 118-123 с.

. Карабанова О. А. Психология семейных отношений и основы семейного консультирования: Учебное пособие. — М.: Гардарики, 2005. — 320 с.

. Карнацкая Е. А., Шумский В. Б. Динамика и этапы трансформации близких межличностных отношений между мужчиной и женщиной // Экзистенциальный анализ. — 2015. — №7. — 77-104 с.

. Ковалев С. В. Психология современной семьи. — М.: Просвещение, 1988. — 208 с.

. Кольбе К. Что делает любовь такой сложной, и что нам делать для того, чтобы любовь все же состоялась. // Экзистенциальный анализ. — 2013. — №5. — 77-97 с.

. Кривцова С. В. Экзистенциально-аналитическая теория личности А. Лэнгле // Психотерапия личности. М.: Генезис, 2008. — 105-127 с.

. Кроник А. А., Кроник Е. А. Психология человеческих отношений. — Дубна: Когито-Центр, 1998.

. Крюкова Т. Л. Психология совладающего поведения. — Кострома: Авантитул, 2004.

Нужна помощь в написании диплома?

Подробнее

. Лэнгле А. Фундаментальные мотивации человеческой экзистенции как действенная структура экзистенциально-аналитической терапии / А. Лэнгле // Психотерапия. — 2004. — № 4.

. Лэнгле А. Что движет человеком? Экзистенциально-аналитическая теория эмоций. — М.: Генезис, 2013.

. Лэнгле А. Экзистенциальный анализ — найти согласие с жизнью // Московский терапевтический журнал. — 2001. — № 1.

. Орлов А. Б., Шумский В. Б. Ноэтическое измерение человека: вклад Виктора Франкла в психологию и психотерапию // Психология. Журнал Высшей школы экономики. — 2005. — Т. 2. — №2. 22-223 с.

. Осин Е. Н. Опросник субъективного отчуждения // В кн.: Психология общения. Энциклопедический словарь. Под общ. ред. А.А. Бодалева. — М.: Когито-центр, 2011. — 526-527 с.

. Скворцова С. Н., Шумский В. Б. Структурная модель феномена зависимости в близких межличностных отношениях // Консультативная психология и психотерапия. — 2013. — №4. — 51-69 с.

. Скиннер Р., Клииз Дж. Семья и как в ней уцелеть. — М.: АСТ, 2004.

. Столин В. В. Самосознание личности. — М: Изд-во Московского Университета, 1983. — 288 с.

. Столин В. В., Пантилеев С. Р. Опросник самоотношения // Практикум по психодиагностике: Психодиагностические материалы. М., 1988. — 123-130 с.

. Уколова Е. М., Шумский В. Б. Тест экзистенциальных мотиваций в межличностных отношениях: разработка и апробация. Экзистенциальный анализ. — 2012. — № 4. 187-202 с.

. Франкл В. Воля к смыслу. М.: ЭКСМО, 2000.

29. Diener, E., Suh, E. M., Lucas, R. E., & Smith, H. L. (1999). Subjective well-being: Three decades of progress. Psychological Bulletin. — 125. — 276-302 p.

. Kelly H., Thibaut J. (1959) The Social Psychology of groups. — N.Y.: John Wiley & Sons, Inc.

. Langle A., Orgler Ch., Kundi M. (2003) The Existence Scale. A new approach to assess the ability to find personal meaning in life and to reach existential fulfillment. European Psychotherapy. — Vol. 4. — №1. — 135-151 p.

32. Lewis R. A., Spanier G. B. (1971) The rising about the quality and stability of marriage // Contemporary theories about the family. — Vol 2. Eds W Burr о N. Y.

. Maddi S. R., Kobasa S. C., Hoover M. (1979) An Alienation Test // Journal of Humanistic Psychology. — 19. — №4. — 73-76 p.

. Reis H. T., Aron A., Clark M. S., Finkel E.J. (2013) Ellen Berscheid, Elaine Hatfield, and the Emergence of Relationship Science \ Perspectives on Psychological Science. — Vol. 8. — №5. — 558-572 p.

. Ukolova E. M., Shumskiy V. B., Osin E. N. (2014) TEMIR — A Test to Measure Existential Motivations in Interpersonal Relationships: Factorial Structure, Reliability and Validity // Existenzanalyse. — №2. — 4-12 p. Приложение
Ключи для обработки результатов опросников

Тест экзистенциальных мотиваций в межличностных отношениях (ТЭММО)

Шкалы	Субшкалы	Номера вопросов
Доверие (Дмо)	Опора (Доп)	15, 26, 29
	Защищенность (Дзащ)	4, 18, 23
	Пространство (Дпр)	8, 12, 32*
Ценность жизни (Цмо)	Соотнесенность (Цсоот)	20, 27, 31
	Время (Цвр)	9, 30, 33
	Близость (Цблиз)	5, 14, 35
Аутентичность (Амо)	Заинтересованное внимание (Азвн)	6, 10, 21*
	Справедливое отношение (Асотн)	2, 16, 24
	Признание ценности (Апрц)	1, 11, 34
Смысл (Смо)	Возможности для деятельности (Сдеят)	13, 17, 25
	Включенность во взаимосвязи (Свз)	3, 19, 28	7, 22, 36

Опросник самоотношения (ОСО)

Нужна помощь в написании диплома?

Цена диплома

Шкалы	Знак фактора	Номера вопросов
Шкала S (интегральная)	+	2, 5, 23, 33, 37, 42, 46, 48, 52, 53, 57
	—	6, 9, 13, 14, 16, 18, 30, 35, 38, 39, 41, 43, 44, 45, 49, 50, 56
Шкала самоуважения (I)	+	2, 23, 53, 57
	—	8, 13, 25, 27, 31, 35, 38, 39, 40, 41, 50
Шкала аутосимпатии (II)	+	12, 18, 28, 29, 37, 46, 48, 54
	—	4, 9, 11, 16, 19, 24, 45, 56
Шкала ожидаемого отношения от других (III)	+	1, 5, 10, 15, 42, 55
	—	3, 26, 30, 32, 43, 44, 49
Шкала самоинтереса (IV)	+	7, 17, 20, 33, 34, 52
	—	14, 51
Шкала самоуверенности (1)	+	2, 23, 37, 42, 46
	—	38, 39, 41
Шкала отношения других (2)	+	1, 5, 10, 52, 55
	—	32, 44
Шкала самопринятия (3)	+	12, 18, 28, 47, 48, 54
	—	21
Шкала самопоследовательности (саморуководства) (4)	+	50, 57
	—	25, 27, 31, 35, 36
Шкала самообвинения (5)	+	3, 4, 9, 11, 16, 24, 45, 56
	—	—
Шкала самоинтереса (6)	+	17, 20, 33
	—	26, 30, 49, 51
Шкала самопонимания (7)	+	53
	—	6, 8, 13, 15, 22, 40

Опросник субъективного отчуждения (ОСОТЧ)

Субшкалы		Номера вопросов
Отчуждение от работы	Вегетативность	1, 5, 9
	Бессилие	2, 6, 10
	Нигилизм	3, 7, 11
	Авантюризм	4, 8, 12
Отчуждение от общества	Вегетативность	13, 17, 21
	Бессилие	14, 18, 22
	Нигилизм	15, 19, 23
	Авантюризм	16, 20, 24
Отчуждение от других людей	Вегетативность	25, 29, 33
	Бессилие	26, 30, 34
	Нигилизм	27, 31, 35
	Авантюризм	28, 32, 36
Отчуждение от семьи	Вегетативность	37, 41, 45
	Бессилие	38, 42, 46
	Нигилизм	39, 43, 47
	Авантюризм	40, 44, 48
Отчуждение от самого себя	Вегетативность	49, 53, 57
	Бессилие	50, 54, 58
	Нигилизм	51, 55, 59
	Авантюризм	52, 56, 60

Сокращенный многофакторный опросник для исследования личности (СМОЛ)

Шкалы	Ответы	Номер вопроса
L	Неверно	5, 11, 24, 47, 53
F	Неверно	22, 24, 61
	Верно	9, 12, 15, 19, 30, 38, 48, 49, 59, 64, 71
К	Неверно	11, 23, 31, 33, 34, 36, 40, 41, 43, 51, 56, 61, 65, 67, 69, 70
1 (Нs)	Неверно	1, 2, 6, 37, 45
	Верно	9, 18, 26, 32, 44, 46, 55, 62, 63
2 (D)	Неверно	1, 3, 6, 11, 28, 37, 40, 42, 60, 65, 71
	Верно	9, 13, 17, 18, 22, 25, 36, 44
3 (Ну)	Неверно	1, 2, 3, 11, 23, 28, 29, 31, 33, 35, 37, 40, 41, 43, 45, 50, 56
	Верно	9, 13, 18, 26, 44, 46, 55, 57, 62
4 (Рd)	Неверно	3, 28, 34, 35, 41, 43, 50, 65
	Верно	7, 10, 13, 14, 15, 16, 22, 27, 52, 58, 71
6 (Ра)	Неверно	28, 29, 31, 67
	Верно	5, 8, 10, 15, 30, 39, 63, 64, 66, 68
7 (Рt)	Неверно	2, 3, 42
	Верно	5, 8, 13, 17, 22, 25, 27, 36, 44, 51, 57, 66, 68
8 (Se)	Неверно	3, 42
	Верно	5, 7, 8, 10, 13, 14,15,16,17, 26, 30, 38, 39, 46, 57, 63, 64, 66
9 (Ма)	Неверно	43
	Верно	4, 7, 8, 21, 29, 34, 38, 39, 54, 57, 60

Коэффициенты корреляций между ЭИ и другими переменными

	Ро Спирмана
	ЭИ общая
	Коэффициент корреляции	Знач. (2-х сторонняя)	N
ЭИ общая	1,000	.	264
Опора	,862**	,000	264
Защищенность	,839**	,000	264
Пространство	,657**	,000	264
Соотнесенность	,784**	,000	264
Время	,808**	,000	264
Близость	,871**	,000	264
Заинт. внимание	,768**	,000	264
Справ. отнош.	,830**	,000	264
Признан. ценн.	,824**	,000	264
Возмож. д. деят.	,830**	,000	264
Включ. во взаимосв.	,854**	,000	264
Совместн. будущ.	,869**	,000	264
Доверие	,946**	,000	264
Ценность жизни	,924**	,000	264
Аутентичность	,895**	,000	264
Смысл	,934**	,000	264
Глобал. самоотнош.	,410**	,000	264
Самоуважение	,343**	,000	264
Аутосимпатия	,231**	,000	264
Отнош. др.	,336**	,000	264
Самоинтерес	,322**	,000	264
Самоуверенность	,284**	,000	264
Отнош. др.	,152*	,013	264
Самопринятие	,229**	,000	264
Саморуководство	,253**	,000	264
Самообвинение	-,163**	,008	264
Самоинтерес	,455**	,000	264
Самопонимание	,307**	,000	264
Отчужд. общее	-,471**	,000	264
Вегетативность	-,497**	,000	264
Бессилие	-,460**	,000	264
Нигилизм	-,404**	,000	264
Авантюризм	-,422**	,000	264
Отчужд. от раб.	-,270**	,000	264
Отчужд. от общ.	-,275**	,000	264
Отчужд. от др.	-,456**	,000	264
Отчужд. от семьи	-,488**	,000	264
Отчужд. от себя	-,534**	,000	264
Ипохондрия	-,282**	,000	264
Депрессия	-,434**	,000	264
Истерия	-,420**	,000	264
Психопатия	-,479**	,000	264
Паранойяльность	-,382**	,000	264
Психастения	,000	264
Шизоидность	-,363**	,000	264
Гипомания	-,139*	,024	264

Статистические критерии по группам

Группы по полу (критерий Манна-Уитни)

	U Манна-Уитни	W Вилкоксона	Z	Асимптотическая значимость
Защищенность	6032,000	9687,000	-2,735	,006
Самоуважение	5721,000	21831,000	-3,267	,001
Самоуверенность	6295,500	22405,500	-2,295	,022
Самопринятие	6489,500	22599,500	-1,976	,048
Самопонимание	5877,000	21987,000	-3,045	,002
Отчужд. общее	5956,000	22066,000	-2,849	,004
Вегетативность	5981,000	22091,000	-2,806	,005
Бессилие	6143,500	22253,500	-2,526	,012
Нигилизм	6051,500	22161,500	-2,685	,007
Авантюризм	5890,500	22000,500	-2,963	,003
Отчужд. от раб.	6212,000	22322,000	-2,408	,016
Отчужд. от общ.	6474,000	22584,000	-1,956	,050
Отчужд. от др.	5856,000	21966,000	-3,022	,003
Отчужд. от себя	6091,500	22201,500	-2,616	,009
Ипохондрия	5508,000	9163,000	-3,654	,000
Депрессия	5983,000	9638,000	-2,814	,005
Истерия	6378,000	10033,000	-2,132	,033
Психастения	6294,000	9949,000	-2,278	,023
Гипомания	6316,500	9971,500	-2,249	,025

Группы по полу в методике ОСО (Т-критерий)

		Критерий равенства дисперсий Ливиня		t-критерий для равенства средних
		F	Значимость	т	ст.св.	Значимость	Средняя разность	Среднеквадратичная ошибка разности

Самоуваж	Предпол равные дисперсии	0,678	0,411	3,30	262	0,001	1,441	0,437
	Не предпол равные дисперсии			3,35	172,1	0,001	1,441	0,430
Самоприн	Предпол равные дисперсии	5,839	0,016	2,71	262	0,024	0,536	0,236
	Не предполаг равные дисперсии			2,44	200,1	0,015	0,536	0,219
Самоинтер	Предпола равные дисперсии	7,508	0,007	-2,23	262	0,026	-0,435	0,195
	Не предполаг равные дисперсии			-2,09	141,185	0,038	-0,435	0,208
Самопоним	Предполагравные дисперсии	0,517	0,473	3,20	262	0,002	0,608	0,190
	Не предполаг равные дисперсии			3,18	163,308	0,002	0,608	0,191

и 3 группы по возрасту (критерий Манна-Уитни)

	U Манна-Уитни	W Вилкоксона	Z	Асимптотическая значимость
ЭИ общая	1259,000	4914,000	-2,334	0,020
Доверие	1291,500	4946,500	-2,164	0,030
Ценность жизни	1134,000	4789,000	-3,000	0,003
Смысл	1292,000	4947,000	-2,162	0,031
Опора	1207,000	4862,000	-2,626	0,009
Защищенность	1289,000	4944,000	-2,189	0,029
Соотнесенность	1021,500	4676,500	-3,620	0,000
Время	1336,500	4991,500	-1,960	0,050
Близость	1237,500	4892,500	-2,473	0,013
Включ. во взаимосв.	1276,000	4931,000	-2,254	0,024
Совместн. будущ.	1286,500	4941,500	-2,203	0,028

и 3 группы по возрасту (критерий Манна-Уитни)

	U Манна-Уитни	W Вилкоксона	Z	Асимптотическая значимость
ЭИ общая	4875,500	8530,500	-2,193	0,028
Доверие	4672,500	8327,500	-2,626	0,009
Ценность жизни	4513,500	8168,500	-2,967	0,003
Опора	4858,500	8513,500	-2,242	0,025
Защищенность	4670,000	8325,000	-2,645	0,008
Пространство	4858,500	8513,500	-2,246	0,025
Соотнесенность	4305,000	7960,000	-3,435	0,001
Время	4976,000	8631,000	-2,019	0,043
Близость	4686,000	8341,000	-2,621	0,009
Совместн. будущ.	4940,500	8595,500	-2,068	0,039

Нужна помощь в написании диплома?

Цена диплома

Группы по возрасту (критерий Краскала-Уоллиса)

	Хи-квадрат	ст.св.	Асимптотическая значимость
ЭИ общая	6,988	2	0,030
Доверие	8,215	2	0,016
Ценность жизни	12,318	2	0,002
Опора	8,147	2	0,017
Защищенность	8,289	2	0,016
Соотнесенность	17,223	2	0,000
Близость	9,206	2	0,010
Совместн. будущ.	6,191	2	0,045

и 2 группы по продолжительности отношений (критерий Манна-Уитни)

	U Манна-Уитни	W Вилкоксона	Z	Асимптотическая значимость
Опора	3824,500	-2,147	0,032

и 3 группы по продолжительности отношений (критерий Манна-Уитни)

	U Манна-Уитни	W Вилкоксона	Z	Асимптотическая значимость
Аутентичность	4479,000	10695,000	-1,977	0,048
Близость	4511,500	10727,500	-1,923	0,05
Заинт. внимание	4324,500	10540,500	-2,350	0,019
Признан. ценн.	4276,000	10492,000	-2,469	0,014

Группы по продолжительности отношений (критерий Краскала-Уоллиса)

	Хи-квадрат	ст.св.	Асимптотическая значимость
Признан. ценн.	6,024	2	0,049

Коэффициенты регрессии и их уровни значимости 1 этап

Модель		Нестандартизованные коэффициенты		Стандартизованные коэффициенты	т	Значимость
		B	Стандартная ошибка	Бета
1	(Константа)	175,087	12,526		13,978	0,000
	Пол	2,803	4,563	0,039	0,614	0,540
	Возраст	-7,889	4,217	-0,124	-1,871	0,062
	Образование	1,910	2,466	0,050	0,774	0,440
	Продолж. отнош.	-0,601	2,805	-0,014	-0,214	0,831
2	(Константа)	174,403	17,461		9,988	0,000
	Пол	-1,683	4,246	-0,023	-0,396	0,692
	Возраст	-6,221	3,557	-0,098	-1,749	0,082
	Образование	-1,928	2,144	-0,051	-0,899	0,370
	Продолж. отнош.	-0,271	2,489	-0,006	-0,109	0,913
	Самоуважение	0,104	0,793	0,010	0,131	0,896
	Аутосимпатия	-0,232	0,697	-0,022	-0,333	0,740
	Отнош. др.	2,122	0,939	0,143	2,260	0,025
	Самоинтерес	2,399	1,382	0,110	1,735	0,084
	Отчужд. от раб.	2,863	1,389	0,162	2,061	0,040
	Отчужд. от общ.	1,377	1,350	0,076	1,020	0,309
	Отчужд. от др.	-2,407	1,594	-0,126	-1,510	0,132
	Отчужд. от семьи	-2,787	1,480	-0,157	-1,883	0,061
	Отчужд. от себя	-5,966	1,999	-0,350	-2,985	0,003
3	(Константа)	235,362	21,499		10,947	0,000
	Пол	-0,436	4,228	-0,006	-0,103	0,918
	Возраст	-4,214	3,396	-0,066	-1,241	0,216
	Образование	-1,970	2,044	-0,052	-0,964	0,336
	Продолж. отнош.	-0,284	2,376	-0,007	-0,119	0,905
	Самоуважение	-1,239	0,819	-0,125	-1,513	0,131
	Аутосимпатия	-0,603	0,676	-0,057	-0,891	0,374
	Отнош. др.	0,048	0,969	0,003	0,050	0,960
	Самоинтерес	3,218	1,334	0,148	2,411	0,017
	Отчужд. от раб.	2,818	1,336	0,160	2,109	0,036
	Отчужд. от общ.	1,346	1,276	0,074	1,054	0,293
	Отчужд. от др.	-3,437	1,542	-0,180	-2,229	0,027
	Отчужд. от семьи	-2,272	1,414	-0,128	-1,606	0,110
	Отчужд. от себя	-3,340	1,969	-0,196	-1,696	0,091
	Ипохондрия	3,380	1,271	0,261	2,660	0,008
	Депрессия	-2,113	1,151	-0,210	-1,836	0,068
	Истерия	-3,204	1,137	-0,315	-2,818	0,005
	Психопатия	-2,071	0,915	-0,173	-2,263	0,025
	Паранойяльность	-0,517	1,163	-0,031	-0,444	0,657
	Психастения	-0,332	1,209	-0,030	-0,275	0,784
	Шизоидность	0,175	1,158	0,016	0,151	0,880
	Гипомания	0,362	1,007	0,023	0,360	0,719

этап

Модель		Нестандартизованные коэффициенты		Стандартизованные коэффициенты	т	Значимость
		B	Стандартная ошибка	Бета
1	(Константа)	175,087	12,526		13,978	0,000
	Пол	2,803	4,563	0,039	0,614	0,540
	Возраст	-7,889	4,217	-0,124	-1,871	0,062
	Образование	1,910	2,466	0,050	0,774	0,440
	Продолж. отнош.	-0,601	2,805	-0,014	-0,214	0,831
2	(Константа)	221,973	14,020		15,832	0,000
	Пол	6,346	4,057	0,089	1,564	0,119
	Возраст	-4,151	-0,065	-1,154	0,250
	Образование	-1,422	2,135	-0,037	-0,666	0,506
	Продолж. отнош.	-0,939	2,376	-0,022	-0,395	0,693
	Ипохондрия	3,396	1,335	0,263	2,544	0,012
	Депрессия	-2,916	1,006	-0,289	-2,897	0,004
	Истерия	-3,177	1,196	-0,313	-2,657	0,008
	Психопатия	-3,353	0,942	-0,280	-3,558	0,000
	Паранойяльность	-1,205	1,192	-0,073	-1,010	0,313
	Психастения	-0,110	1,263	-0,010	-0,087	0,931
	Шизоидность	0,934	1,207	0,088	0,774	0,440
	Гипомания	0,507	1,029	0,032	0,493	0,623
3	(Константа)	235,362	21,499		10,947	0,000
	Пол	-0,436	4,228	-0,006	-0,103	0,918
	Возраст	-4,214	3,396	-0,066	-1,241	0,216
	Образование	-1,970	2,044	-0,052	-0,964	0,336
	Продолж. отнош.	-0,284	2,376	-0,007	-0,119	0,905
	Ипохондрия	3,380	1,271	0,261	2,660	0,008
	Депрессия	-2,113	1,151	-0,210	-1,836	0,068
	Истерия	-3,204	1,137	-0,315	-2,818	0,005
	Психопатия	-2,071	0,915	-0,173	-2,263	0,025
	Паранойяльность	-0,517	1,163	-0,031	-0,444	0,657
	Психастения	-0,332	1,209	-0,030	-0,275	0,784
	Шизоидность	0,175	1,158	0,016	0,151	0,880
	Гипомания	0,362	1,007	0,023	0,360	0,719
	Самоуважение	-1,239	0,819	-0,125	-1,513	0,131
	Аутосимпатия	-0,603	0,676	-0,057	-0,891	0,374
	Отнош. др.	0,048	0,969	0,003	0,050	0,960
	Самоинтерес	3,218	1,334	0,148	2,411	0,017
	Отчужд. от раб.	2,818	1,336	0,160	2,109	0,036
	Отчужд. от общ.	1,346	1,276	0,074	1,054	0,293
	Отчужд. от др.	-3,437	1,542	-0,180	-2,229	0,027
	Отчужд. от семьи	-2,272	1,414	-0,128	-1,606	0,110
	Отчужд. от себя	-3,340	1,969	-0,196	-1,696	0,091

Предыдущий пример

Следующий пример