Выйдя замуж в Тюменскую область, Голышмановского района, д. Черемшанка, за своего мужа россиянина, он проживает в деревне. Ему 45лет, наша совместная жизнь длится 19 лет. Прошло время у нас выросло трое, замечательных детей , которыми я очень горжусь, я их очень люблю, я благодарна Аллаху, за них. Так как дети взрослеют, время бежит, жизнь прогрессирует, мне нужно было думать, не только о будущем своих детей, но и о своей будущей профессии. Я бралась за любую работу: была подменным работником в ДОУ «Ромашка» ,во время отпуска сотрудников: поваром, прачкой, воспитателем, помощником воспитателя, подсобным работником повара в школе, завхозом в школе, Но однажды директор МАУ «ЦФОРиМПГР» Цепилова Н.В. предложила мне роботу : Инструктора методиста по спорту, и направила меня учиться ГАОУ СПО ТО « Голышмановский Агропедагогический Колледж», на физкультурное отделение, в вечернее время, Я очень благодарна ей, я больше в жизни не встречала, такого хорошего человека как Наталья Владимировна , она добрая, понимающая и чуткая к проблемам других людей. В дневное время я работала , а в вечернее училась, получив диплом, мне предложили роботу, воспитателя в ДОУ «Ромашка», Так как я проработала в нашем садике 5 лет в разных должностях, я была очень счастлива, и одновременно переживала: «Справлюсь ли я?» Я почувствовала, очень сильную ответственность, за детей, за работу, которую мне доверили, и я решила оставить другую работу, ради детей, им ведь нужно больше внимания и заботы, но в своих занятиях, я обязательно использую физкультурно-оздоровительные игры, вспоминая прежнюю работу, и навыки приобретенные там. Я к деткам отношусь как родным детям своим, хочу донести до них все, что дала детям родным, Я вместе с ними учусь, развиваюсь, молодею, и чувствую в их глазах, доверие ко мне, понимание, Воспитатель – это первый, после мамы, учитель, который встречается детям на их жизненном пути. Для меня моя профессия – это возможность постоянно находиться в искреннем, всё понимающем и принимающем мире детства, в ежедневной, а подчас и ежеминутной стране сказки и фантазии. И невольно задумываешься о значимости профессии воспитателя, когда видишь в распахнутых, доверчивых глазах детей восторг и ожидание чего-то нового, ловящих каждое моё слово, мой взгляд и жест. Глядя в эти детские глаза, понимаешь, что ты нужна им, что ты для них целая вселенная, поддерживаешь их своей любовью, отдаёшь тепло своего сердца.
Воспитатель постоянно должен совершенствовать свое мастерство, используя достижения педагогической науки и передовой практики. Идти вперед, осваивать инновационные технологии, нетрадиционные методики, но и не должен забывать доброе старое, веками сохраняемое народом, например, устное народное творчество. Необходимы разнообразные знания, чтобы удовлетворять любознательность современного ребенка, помогать познавать окружающий мир. Воспитатель не только организует работу детского коллектива в целом, но и формирует личные взаимоотношения детей между собой, в общении со взрослыми и вообще с окружающим маленького человека миром. Нельзя забывать и самого главного в работе воспитателя детского сада – это его ответственность за каждого малыша. Именно он следит за тем, чтобы в жизни ребёнка не было разбитых коленок и носов, и чтобы каждое пребывание в саду доставляло ему нескрываемое удовольствие и желание идти на «работу» с большим нетерпением!
Работая в детском саду, не перестаю удивляться, насколько разные все дети, интересные, забавные, удивительно умные, умеющие своими рассуждениями, умозаключениями, поступками поставить задачу передо мной или любым взрослым. Каждый ребёнок уникален в своём роде, каждый из них и талантливый художник, и пытливый наблюдатель.
Необходимые качества современного воспитателя – терпеливость, доброжелательность, толерантность, начитанность, эрудированность, ведь воспитателю приходится работать не только с детьми, но и с родителями.
Я старалась относиться к своим маленьким подопечным так, как я хотела, чтобы окружающие относились к моим детям. В своей работе я стремлюсь спланировать день так, чтобы детям некогда было скучать. Воспитателю приходится выступать в разных ролях: он для детей и учитель, который всё знает, всему учит, и товарищ по игре, и вторая мама, которая всё поймет и поможет в трудную минуту.
Я стараюсь быть для детей другом, к каждому найти свой подход, понять индивидуальность каждого, чтобы не только дать им новые знания о жизни, но и воспитать положительное отношение к окружающему их миру, к самому себе. И надеюсь, что мои воспитанники вырастут грамотными, образованными и достойными людьми. Ведь начало в жизнь детям дают родители, но сделать второй шаг помогаю им я — воспитатель.
Одним из важных направлений моей профессиональной деятельности является использование пальчиковых игр. Подобные игры всегда увлекают детей, раскрывают знания в разных областях, развивают моторику, заряжают бодростью, поднимают настроение
Занимаясь с ребятами я использую в своей работе самые разнообразные направления и формы. Чтобы превратить свои занятия в увлекательный творческий процесс и заинтересовать малышей, я стремлюсь в своей работе чаще использовать игрушку в качестве ведущего, включать музыку, загадывать загадки, устраивать сюрпризный момент, а также мотивирую детей художественным словом. Дети оживляются, начинают принимать активное участие в непосредственной образовательной деятельности. Всегда стараюсь разговаривать с детьми вежливо и ласково и слежу, чтобы и они так же общались между собой.
Свою профессию я люблю и с удовольствием прихожу на работу, где каждый день дарю детям любовь, внимание и заботу. И чувствую, что дети отвечают мне тем же. «Каждый ребёнок – это сосуд который нужно наполнить любовью». Я думаю, мне удалось подобрать заветный ключик к каждому детскому сердечку. Важно, что они мне доверяют и с удовольствием каждый день идут в детский сад.