Семья является первым и наиболее значимым уровнем отношений между различными поколениями. В настоящее время семья претерпевает демографические, культурные, социально экономические изменения, которые отражаются на внутрисемейных связях.
Для дальнейшего рассмотрения проблемы нам необходимо ввести два термина. В данной статье мы будем использовать термин межпоколенная связь, которая понимается нами как общность, соединенность, односторонняя или взаимная зависимость представителей разных поколений в семье [3, с. 25]. В толковом словаре С. Ожегова «поколение» — во-первых, это родственники одной степени родства по отношению к общему предку; во-вторых, — одновременно живущие люди близкого возраста [1, c. 505]. Межпоколенная связь в семье, является результатом процесса передачи (в широком значении слова, как передаваемые сведения) и опыта от поколения к поколению и рассматривается в качестве предмета отношений между представителями разных поколений в семье [2, c. 14].
Сапоровская М.В. выделяет 4 типа межпоколенных отношений.
I тип — межпоколенные отношения идентификации, основанные на «прямом» воспроизводстве элементов опыта одного поколения другим поколением. При условии наличия между членами семьи сильной межпоколенной связи и отсутствии или незавершенности процесса сепарации между членами семьи преобладают идентификационные отношения, которые способствуют развитию семейной идентичности. В таких семьях прослеживается явное преобладание чувства семейного «мы» при ослабленном или несформированном «я». Именно поэтому становится возможным повторение одним поколением элементов опыта другого поколения.
II тип — межпоколенные отношения отчуждения, основанные на «обратном» воспроизводстве одним поколением опыта другого поколения. Ключевым в формировании данного типа межпоколенных отношений в семье становится эмоционально-оценочный компонент семейной идентичности, который проявляется в сильных негативных переживаниях человека относительно своей принадлежности к семейной группе. В данном случае происходит обесценивание всего опыта представителей другого поколения. При этом опыт другого поколения все равно остается образцом, моделью, он воспроизводится, но только в противоположных проявлениях.
III тип — межпоколенные отношения, основанные на преемственности поколений. Такой тип межпоколенных отношений возможен при условии наличия умеренно сильной связи между поколениями в семье, их общностью, интегрированностью, не препятствующей собственной идентичности членов семейной группы. Все это становится условием формирования индивидуального «я». В таких семьях существует баланс между семейным «мы» и индивидуальным «я».
IV тип — отношение к умершему или отсутствующему, но значительному предку, основанное на преемственности его опыта. Это особый тип отношений, который характерен только для семьи. Этот тип отношения потомка к предку так же основывается на идентификации и проявляется в преемственности ценного и полезного опыта. Знания об этом ценном опыте передается из поколения в поколение.
Тот или иной тип отношений может быть вполне устойчивым и сохраняться на протяжении многих лет, хотя это не исключает наличия динамики и изменения некоторых характеристик, но лишь в пределах заданных условий [3, с. 31].
В последние несколько десятилетий картина семейной жизни в современном британском обществе сильно изменилась. Имеет место трансформация отношения младших возрастных групп к старшему поколению в направлении от традиционно почтительного к нетрадиционному, не характерному для менталитета, осуждающему, порицающему, отвергающему. Данные перемены происходят из-за того, что члены общества проводят большую часть своей жизни в пределах наших собственных возрастных групп, в результате чего молодые и старые вынуждены ограничивать контакты друг с другом. В этой связи существует потребность в поощрении контактов из поколения в поколения, направленные на повышение сплоченности в семьях [4, с. 26].
Среднестатистическая английская семья — (женатая пара с двумя детьми) — до сих пор остается иконой идеальной семьи в Британии, однако многие молодые люди в современной Англии не принимают это положение. На самом деле, большинство британцев не придерживаются данной традиции по отношению к семье. Так, например традиционная идея того, что муж ходит на работу, а жена следит за домом и воспитывает детей — верна всего лишь в 10 % английских семей. В Британии всего лишь 40 % пар, живущих полноценной семьей. Большое количество людей в Британии имеют повторные браки, и воспитывают чужих детей.
Современная британская семья претерпевает изменения в своей структуре, этому способствовало увеличение числа сожительства, большое количество одиноких родителей, приемные семьи и растущее число гражданских браков. Тем не менее, меняется не только структура семьи, но и ее форма. Семьи становятся меньше, т. е. происходит уменьшение количества родственников: дядей, теть и кузин. Однако увеличивается число поколений одной семьи, живущих вместе. Сегодня семья состоит из 84-летних прабабушки и прадедушки, 60-летних бабушки и дедушки, 40-летних родителей и 13-летних детей.
В Британии огромное количество женщин и мужчин, живущих вместе до вступления в брак. Например, в 1961 году только лишь один процент семейных пар жили совместно до свадьбы, в то время как в 1976 году цифра возросла до 25 %. Кроме того, более 50 % из них уже было за 40. К 2000 году уже более 75% молодых пар жили совместно до свадьбы. Каждая пара из четырех в Британии не создает семьи вообще. С 1979 по 1991 год, количество разведенных женщин и вдов увеличилось с 11 до 23 %.
В тоже время в Великобритании формируются группы, состоящие из людей 60—70 лет, которые ведут активный образ жизни. Подростки, говоря о своих прабабушках и прадедушках, называют их «старые», но говоря о бабушках и дедушках, они употребляют эпитеты «молодые» и «активные» [5, с. 13].
Нужна помощь в написании статьи?
Мы - биржа профессиональных авторов (преподавателей и доцентов вузов). Пишем статьи РИНЦ, ВАК, Scopus. Помогаем в публикации. Правки вносим бесплатно.
Семья является главным аспектом жизни важным источником поддержки молодых. Большая часть подростков отмечает, что обращаются советом к своим бабушкам и дедушкам. В свою очередь подавляющее число пожилых людей считают себя друзьями своих внуков. Также известно, что бабушки и дедушки играют решающую роль в поддержке молодых семей, практически 200 000 бабушек и дедушек воспитывают своих внуков и обеспечивают их всем необходимым.
В тоже время, несмотря на сплоченность семьи и заботу о своих близких, некоторые дети теряют связь со своими бабушками и дедушками из-за развода родителей. До 1990 года можно было сказать, что брак в Британии популярен. Однако в настоящее время брак теряет свою популярность. Если раньше в среднем за год регистрировалось 400 000 браков, то к 1996 году браков было всего 279 000. Если в 1961 году для 86 процентов пар этот брак был первым, то сегодня это уже 40 % пар регистрирует свой второй брак [5, с. 18].
В нашем исследовании межпоколенные отношения рассматривались на материале книги Тони Парсонса “Man and Boy”. Ключевыми являются отношения главного героя с отцом и с сыном. Они и стали предметом анализа. Пользуясь классификацией М.В. Сапоровской, можно сказать, что отношения в семье между Гарри и его отцом, можно отнести к III типу: межпоколенные отношения основанные на преемственности поколений. Можно проследить наличие умеренно сильной связи между поколениями в семье, не препятствующей собственной идентичности членов семейной группы. Наблюдается определенный баланс между семейным «мы» и индивидуальным «я».
Данное предположение может быть подтверждено фрагментом из книги, момент рождения ребенка главного героя Гарри Сильвера, “My father looks at the baby and something inside him seems to melt. My father is a good man, but the things he has gone through in his life mean that he is also a hard man. Today some ice deep inside him begins to crack and I can tell he feels it too. And I know today that I have become more like him. Today I am a father too. Today I became what my father has been forever.” [6, c. 4].
Для Гарри его отец — настоящий герой, в своих высказывания он не раз говорил о том, что для каждого ребенка его отец герой, но разница лишь в том, что его отец настоящий герой, награжденный медалью. “Every father is a hero to his son.”, “Pat thinks I can do anything right now. He thinks I can make the world bend to my will – just like Han Solo or Indiana Jones. I know that one day soon Pat will work out that there are few differences between Harrison Ford and his old dad”, “But before they grow out of it, all sons think their dad is a hero. It was a bit different with me and my dad. Because my father really was a hero. He had a medal to prove it and everything.” [6, c. 47]. Данная цитата подтверждает тот факт, что Гарри очень старался и стремился к тому, чтобы быть как его отец, настоящим героем для своего ребенка всю жизнь, а не только на период его детства и взросления.
В отношениях Гарри с отцом наступает критический момент: Гарри необходимо сообщить родителям о том, что он и его жена Джина расстаются. Это очень сложная ситуация для Гарри, он знает, что семья — самое главное для его родителей, и эта новость станет ударом для них, но даже он не мог представить как к этому отнесется его отец. Эта новость стала личной трагедией для него. “He stood up, the colour draining from his face. His eyes were wet. He took off his glasses to wipe them. I couldn’t stand to look at him.
‘You’ve ruined my life,’ he said.
I couldn’t believe what I was hearing. My marriage falls apart and he be-comes the victim? How did that happen? I was sorry that his precious daughter-in-law had walked out of his life. I was sorry that his grandson had seen his parents break up. And most of all, I was sorry that his turned out to be just another dumb schmuck bumbling towards the divorce courts. But I wasn’t going to let my father hog the starring role in our little tragedy [6, c. 69].”
На протяжении всей книги отношения главного героя с сыном находятся в развитии, поэтому необходимо отметить тот факт, что вначале книги отношения героев можно отнести к I типу: межпоколенные отношения идентификации, основанные на «прямом» воспроизводстве элементов опыта одного поколения другим поколением. В таких семьях прослеживается явное преобладание чувства семейного «мы» при ослабленном или несформированным «я». Именно поэтому становится возможным повторение одним поколением элементов опыта другого поколения. В отношениях с сыном Гарри пытался воспроизвести опыт отношений со своим отцом, поэтому в отношениях с сыном присутствует опыт отношений с отцом. Однако постепенно их отношения развиваются и приходят ко II типу: межпоколенные отношения, основанные на преемственности поколений. Все это становится условием формирования индивидуального «я».
Теперь рассмотрим отношения Гарри с сыном. Их можно охарактеризовать как теплые. Гарри присутствовал при самых главных событиях в жизни своего сына: “I can remember seeing Pat smile properly for the first time.”, “And I remember him walking for the first time. He was holding himself up by the rail of his little yellow plastic stroller, swaying from side to side as if he were caught in a stiff breeze, as was his custom, when without warning he suddenly took off, his fat little legs sticking out of his disposable nappy and pumping furiously to keep up with the stroller’s spinning blue wheels [6, c. 41].”
Однако в жизни Гарри-отца, самостоятельно воспитывающего сына и обеспечивающего как финансовую, так и бытовую сторону жизни, работа играла важную роль, поэтому вскоре его связь с Пэтом несколько ослабла и он ловит себя на следующей мысли: “But I can’t remember when his games changed. I don’t know when all his toddler’s games of fire engines and Postman Pat videos gave way to his obsession with Star Wars. That was one of the changes which happened when I wasn’t looking [6, c. 41].”
“And he still looked like the most beautiful thing in the world to me, like a little blond angel who had dropped off a cloud on his way to the celestial video shop.” Это высказывание Гарри о своем сыне лишь доказывает тот факт, что он с большим трепетом и любовью относился к своему уже повзрослевшему сыну, который собирался идти в школу.
После отъезда Джины, Пэт остался жить вместе с отцом. Этот период был очень сложным для Гарри, с какой бы теплотой и любовью он не относился бы к своему сыну, он совершенно не знал, что Пэт любит. Все свое время он проводил на работе и понятия не имел, какой жизнью живет его сын. Даже такой простой вопрос, как мытье головы вызывал у него трудности. “But Pat didn’t want me to wash his hair. He had told me so when I had casually dropped hair-washing into the conversation after we had come back from Glenn’s. Pat wanted his mother to wash his hair. The way she always did. He blindly tried to climb out of the bath, howling as suds dripped into his eyes. I pushed him back down and held him there, quickly hosing off the shampoo and trying to ignore his screams [6, c. 80].”
“Pat started school. As I helped him get ready for his first day at school, I was started to realize just how much I loved his face. When he was a baby I couldn’t tell if he was really beautiful, or if that was just my parent software kicking in. But now I could see the truth. And now I had to let my beautiful boy go out into the world. At least until 3.30. For both of us, it felt like a lifetime [6, c. 49]”. Пэт пошел в школу и это радостное событие для Гарри, один из самых трогательных моментов книги: Гарри собирает Пэта в школу, в этот момент он осознает, как сильно он любит своего сына. За то время, которое они жили вдвоем, он привязался к нему очень сильно и осознал, что самое дорогое, что у него есть — это его сын и их маленькая семья. Расставание с сыном, даже на такой короткий период, мучительно для Гарри.
Но бывшая супруга возвращается в страну и решает забрать к себе их сына, расставание с которымстановится тяжелейшим испытанием в жизни Гарри: он только недавно потерял отца, и вот новая потеря. Пэт — самый главный человек в жизни Гарри, он наполняет его жизнь смыслом. “He dropped his bike and came to my arms, pressing his face against me, overwhelming me with what felt like the very essence of him. He filled my senses — his unruly mop of blond hair, his impossibly smooth skin, that Pat smell of dirt and sugar. My beautiful son, I thought, tasting the salt of our tears. There was more that I wanted to say but I couldn’t find the words. It’s not perfect. Because the only perfect thing in my life has always been you [6, c. 331].”
Итак, перед нами два поколения семьи Сильверов. Гарри в раннем возрасте женился, у него есть маленький сын, однако его семья распалась, что подтверждает тот факт, что все большее число ранних браков распадается по тем или иным причинам. Будучи в браке, он не уделял большого внимания сыну: воспитанием ребенка и домашним хозяйством полностью занималась его жена. Семья его жены еще раз подтверждает факт изменения в семейной жизни. Ее отец бросил их, когда она была ребенком, он не заботился и не волновался о жизни своей дочери, мог с легкостью забыть о памятных датах.
В противовес модели молодой семьи выступает семья родителей Гарри — традиционная семья со своими обычаями и традициями. Они полагают, что самая главная опора в жизни — это семья. Их уклад жизни очень традиционен: жена, занимающаяся домашним хозяйством и воспитанием ребенка, отец — глава семьи, выступающий опорой и защитником для всех ее членов, свято оберегая интересы семьи.
Список литературы:
1.Ожегов С.И. Словарь русского языка. 10-е изд. стереотип. М., изд. «Советская энциклопедия», 1975. — 846 с.
2.Петрова Е.А. Межпоколенные отношения как ресурс совладающего поведения: автореф. дис. / Е.А. Петрова. М., 2008 — 25 с.
3.Сапоровская М.В. Межпоколенные отношения в семье: теория и практика исследования // Сайт Санкт-Петербургского Университета Управления и Экономики, 2013. [Электронный ресурс]. — Режим доступа. — URL: http://spbame.ru (дата обращения: 14.01.2013).
4.Barnett A. Think intergeneration connecting generations to support communities / A. Barnett. — [Электронный ресурс]. — Режим доступа. — URL: http://www.4children.org.uk/Files/056dde8c-223c-4018-8b3e-9f4f00b759dd/Think_Intergener).
5.Jamieson L. Intergeneration relationships / L. Jamieson. — [Электронный ресурс]. — Режим доступа. — URL: http://www.crfr.ac.uk/