Смысл фрагмента текста я понимаю так: учитель, уличивший мальчика в трусости и обмане, не ругает его, а, иронически сравнив со знаменитым греческим героем Гераклом, ставит ученика в смешное положение перед всем классом.
Во-первых, отметим, что «смешным мог оказаться каждый»: Харлампий Диогенович не любил учеников, отступающих от правил школы.
Во-вторых, на сей раз очередь стать смешным была рассказчика, который очень провинился перед учителем: не выучив урока, он сделал все, чтобы сорвать занятие. Харлампий Диогенович понял уловки мальчишки. Сравнив их с подвигами Геракла, героя и смельчака, он тем самым поставил в смешное положение маленького труса и врунишку.
Таким образом, концовка текста позволяет нам сделать вывод, что лучше признаться в своем проступке, чем врать и трусливо изворачиваться.
Автор: Светлана